首页

在线投稿

在线选题

学者主页

学术机构

互知阅读

教研活动

开通VIP

登陆

浏览历史> 收藏> 个人中心>

全部

期刊

文献

标题

作者

单位

摘要

关键词

栏目

基金

文献检索

高级检索期刊导航

包含全部检索词

包含精确检索词

包含至少一个检索词

作者

出版物

发表时间

-

找到3条结果

第1/1页

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

排序：默认排序发表时间 ↓ 被引量阅读量

	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	逻辑归来，活动焕彩——对选择性必修上册第四单元《逻辑的力量》的思考	邢延	语文教学通讯	课堂_备教策略	2024年04期	0	0
	初中历史项目化学习的价值及开展策略	顾诺金	中学课程辅导	教学实践	2024年26期	16	0
	试论信息技术在幼儿教育中的应用	李文梅	真情	幼儿教育	2021年01期	682	0

逻辑归来，活动焕彩——对选择性必修上册第四单元《逻辑的力量》的思考

作者：邢延

机构：江苏省海门中学

期刊《语文教学通讯》

学术期刊

2024年04期

37-40 ，共4页

摘要：“逻辑”板块在高中语文教材中历经了“存在—消失—重新出现”的过程，折射了语文学科“知识—能力—素养”导向的变化。逻辑由于其知识构成抽象、教师知识储备匮乏、教学设计形式局限的特点，其教学具有相当难度。可以用生活化材料、意蕴丰富的学科材料、情境化试题帮助学生理解并灵活运用逻辑知识，并就逻辑在语文阅读与写作教学中的运用进行举例，从而让逻辑教学焕发光彩。

关键词：逻辑教学；教材溯源；价值探究；

被引数：0

初中历史项目化学习的价值及开展策略

作者：顾诺金

机构：江苏吴江苏州湾实验初级中学

期刊《中学课程辅导》

获奖刊

2024年26期

42-44 ，共3页

摘要：随着新课程改革的逐步推进，项目化学习在义务教育阶段课程教学领域中的应用更加广泛。将项目化学习落实于初中历史课堂中，能满足学生多样化的发展需求，提高初中历史课堂教学实效，优化历史课程育人方式，彰显历史学科的育人价值，真正落实核心素养的教育任务。结合新课程标准相关要求，简要分析项目化学习的基本内涵，重点探究项目化学习应用于历史课程教学的重要价值与有效策略，发挥项目化学习模式的积极作用，提高初中历史课程教学的总体质量。

关键词：初中历史；项目化学习；价值探究；开展策略；

被引数：0

试论信息技术在幼儿教育中的应用

作者：李文梅

机构：广西贺州市昭平县五将镇中心幼儿园

期刊《真情》

2021年01期

24 ，共1页

摘要：对于幼儿的健康成长来讲，幼儿阶段的教学活动扮演着重要的教学角色和教学地位，其是幼儿健康成长过程中必不可少的教学内容。但就当前我国幼儿教育总体发展状况来讲，无论是教学理念还是教学模式上，都缺乏先进性和创新性，与时代发展不吻合。在本篇文章中，笔者以信息技术在幼儿教学活动中的教学应用为教学主题，展开了相关的教学探究活动。

关键词：幼儿教育；信息技术；价值探究；积极策略

阅读量：682

下载量：0

被引数：0

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

导出/参考文献（0）

PDF在线阅读

价格：0.00元

微信支付

支付宝支付

国家新闻出版总署

中国期刊协会

中国知网

互知教育

国家图书馆

国家版权局

中国记者网

中国文明网

中国农家书屋网

中国全民阅读网

关于我们版权公告客服中心在线咨询用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa

互知学术

sasa

全科互知