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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	中国和新加坡新版初中地理课程标准比较研究	胡蓉刘云毛吴璇	中学地理教学参考	视点_课程教材	2024年11期	0	0
	全面育人理念下初中地理课程跨学科主题学习活动设计	张素娟高振奋	中学地理教学参考	视点_专题策划_地理课程跨学科主题学习	2024年04期	0	0
	乡土地理课程资源融入初中地理教学的有效途径	王怀远	文渊·高中版	教育天地	2020年12期	477	0

中国和新加坡新版初中地理课程标准比较研究

作者：胡蓉刘云毛吴璇

机构：西南大学教师教育学院西南大学地理科学学院

期刊《中学地理教学参考》

2024年11期

16-22+2 ，共8页

摘要：基于课程标准开展不同国家、不同学科的课程比较研究,成为推动课程标准理解和实施的重要路径。文章运用比较研究方法,对比中国和新加坡两国的初中地理课程标准,探求两国初中地理教育的异同。研究发现:两国初中地理课标在结构和功能上相似,但在课程标准的具体内容方面各具特色。借鉴新加坡地理教育有益经验,结合我国地理教育国情,提出了立足地理核心概念、加强地理探究调查和保障地理技术支持的建议。

关键词：初中地理课程标准；比较研究；中国；新加坡；

被引数：0

全面育人理念下初中地理课程跨学科主题学习活动设计

作者：张素娟高振奋

机构：北京教育学院数学与科学教育学院地理教研室北京教育科学研究院地理教研室

期刊《中学地理教学参考》

2024年04期

4-8 ，共5页

摘要：以“培养全面发展的人”为指导思想,设计初中地理课程跨学科主题学习活动,要体现跨学科课程综合性、实践性、探究性、开放性等特点,基于地理课程标准,以地理课程内容为主干,从学生视角切入确定活动主题和任务,以主题点明活动任务和方式,用活动目标导航活动内容和过程,通过表现性评价检测活动效果和素养。

关键词：跨学科主题学习；核心素养；培养全面发展的人；初中地理课程；

被引数：0

乡土地理课程资源融入初中地理教学的有效途径

作者：王怀远

机构：内蒙古呼伦贝尔市海拉尔区学府路中学

期刊《文渊·高中版》

2020年12期

171 ，共1页

摘要：随着社会的不断发展，国家教育也在不断的深化改革，由传统的应试教育改为素质教育，更加注重学生的综合素质的培养。其旨在将理论知识与实际生活相联系，充分发挥学生的主体作用，文章指出了乡土地理教学的特征及在实际地理教学中如何有效利用乡土地理资源提出了一些办法。

关键词：乡土地理资源；初中地理课程；融入途径

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