| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| “悖论思维”在传统文化知识教学中的运用——从《离骚》中的“春与秋其代序”谈起 | 刘希乐 | 中学语文教学参考 | 立行·观察_教学路上 | 2024年37期 | 0 | 0 | ||
| 以“巧”造课堂，“巧”中求高效——“3+1+2选考”模式下物理类思想政治高三备考策略性探究 | 朱婵儒 | 文渊·高中版 | 教育研究 | 2021年07期 | 595 | 0 | ||
| 浅谈在新形势下如何处理教师与家长的关系 | 林云芳 | 文渊·高中版 | 教育研究 | 2021年06期 | 627 | 0 | ||
| 跨文化视角下电影《帕丁顿熊》的多重现实隐喻解读 | 王莎 | 爱情婚姻家庭 | 文苑雅香 | 2022年14期 | 702 | 0 | ||
| 包容性语境的孤独症儿童口肌康复训练产品的设计研究 | 潘心怡 | 鞋类工艺与设计 | 产品设计 | 2021年18期 | 867 | 0 |
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