| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 数学教学培养学生批判性思维的特征与策略思考 | 李亚琼 宁连华 杨晓丹 | 中小学课堂教学研究 | 特设专栏:新青年数学教师工作室 | 2025年01期 | 0 | 0 | ||
| 讲好中国故事 增强政治认同——以跨文化为问题分析视域 | 鲁小艳 王东兰 | 中学政治教学参考 | 成长空间_国际视野 | 2024年04期 | 0 | 0 | ||
| 他者性教育：教育的同一性批判与为他性重构 | 卢红 赵越 | 当代教育科学 | 基本理论 | 2022年09期 | 572 | 0 | ||
| 数字化时代课程变革的他者关怀及其价值意蕴 | 马进 尹静 | 当代教育科学 | 课程与教学 | 2023年06期 | 731 | 0 | ||
| “双减”背景下学校育人方式的变革逻辑与构建策略——基于他者性视角 | 刘来兵 余江涛 | 现代教育管理 | 院校改革与发展 | 2022年10期 | 534 | 0 | ||
| 跨文化视角下电影《帕丁顿熊》的多重现实隐喻解读 | 王莎 | 爱情婚姻家庭 | 文苑雅香 | 2022年14期 | 702 | 0 |
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