首页

在线投稿

在线选题

学者主页

学术机构

互知阅读

教研活动

开通VIP

登陆

浏览历史> 收藏> 个人中心>

全部

期刊

文献

标题

作者

单位

摘要

关键词

栏目

基金

文献检索

高级检索期刊导航

包含全部检索词

包含精确检索词

包含至少一个检索词

作者

出版物

发表时间

-

找到3条结果

第1/1页

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

排序：默认排序发表时间 ↓ 被引量阅读量

	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	初中英语教学中小组合作式学习的实施策略探究	陈霞	中学课程辅导	教海探航	2024年16期	11	0
	浅析合作式学习教学策略在高中语文教学中的应用	类维宪	文渊·小学版	教育天地	2021年03期	581	0
	高中生物教学中合作学习策略应用及效果探析	央金珍嘎	爱情婚姻家庭·中旬	基础教育	2021年02期	652	0

初中英语教学中小组合作式学习的实施策略探究

作者：陈霞

机构：山东省聊城市高唐县时风中学

期刊《中学课程辅导》

获奖刊

2024年16期

105-107 ，共3页

摘要：在当前教育背景下，为落实学生的全面发展，教师应当主动转换教学视角，秉持核心素养教学思想，以学生为学习主体，充分发挥“人本思想”，为学生搭建自我学习与自我提升的个性化平台。小组合作式学习在初中英语教学中的应用对于提升教学效率和教学质量，打造优质英语课堂具有极为重要的意义。初中英语教师应合理应用小组合作式学习模式，进行科学合理的分组，精心设计教学流程，正确引导学生开展小组合作式学习，从而不断提高学习的效率。

关键词：初中英语；小组合作式学习；实施策略；

被引数：0

浅析合作式学习教学策略在高中语文教学中的应用

作者：类维宪

机构：山东省临沂市沂水县第三中学

期刊《文渊·小学版》

2021年03期

197 ，共1页

摘要：合作式学习教学策略是一种以学生为主体的教学策略，能够突显学生个性，实现灵活教学。在合作式学习中，学生能够参与思考于讨论，从而快速解决语文问题，提高学生语文学习的效率。通过合作式学习教学方法能够使学生之间优势互补，形成合作学习的共识，实现师生与生生之间的互动学校效果。基于此，文章就合作式学习教学策略在高中语文教学的具体应用，提出自己的方法与建议。

关键词：高中语文；合作式学习；教学策略

阅读量：581

下载量：0

被引数：0

高中生物教学中合作学习策略应用及效果探析

作者：央金珍嘎

机构：日喀则市南木林高级中学

期刊《爱情婚姻家庭·中旬》

2021年02期

111 ，共1页

摘要：与其他阶段的教学方式和内容相比较之下，高中阶段的教学提倡学生能够进行德智体美劳的全面发展与进步，提高学生的整体素质水平。在大量的实践教学过程中发现，如果在高中生物课程教学时选择合适的教学内容以及教学方式，就能够在很大程度上培养学生的团队合作意识与能力，从而达到生物教学的目的，取得良好的生物教学效果。

关键词：高中生物教学；合作式学习；策略应用

阅读量：652

下载量：0

被引数：0

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

导出/参考文献（0）

PDF在线阅读

价格：0.00元

微信支付

支付宝支付

国家新闻出版总署

中国期刊协会

中国知网

互知教育

国家图书馆

国家版权局

中国记者网

中国文明网

中国农家书屋网

中国全民阅读网

关于我们版权公告客服中心在线咨询用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa

互知学术

sasa

全科互知