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以赛促教:动机理论下地理教师培养路径研究
李琳
刘守江
张蕊杰
袁章棋
樊丽
中学地理教学参考
拓展_专业发展
2024年24期
0
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工程认证背景下《机械工程材料》课程教学改革与实践
毛秋英
宋晓波
新潮电子
课题研究
2023年04期
518
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广播电视编导专业在
学科竞赛
机制下改革实践教学模式的策略探究
陈珍
文渊·中学版
文体艺术
2020年12期
479
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依托
学科竞赛
探索人工智能领域实践课程改革
李丹
孙平
文渊·高中版
教育研究
2021年08期
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以赛促教:动机理论下地理教师培养路径研究
作者：
李琳
刘守江
张蕊杰
袁章棋
樊丽
机构：
西华师范大学地理科学学院
期刊
《中学地理教学参考》
2024年24期
73-75 ，共3页
摘要：学科竞赛是提升教师综合能力的有效方法之一,将学科竞赛与地理教师培养相结合有助于激发教师的内在动力,促进教师专业能力提升。文章立足新时代地理教师专业发展困境,旨在厘清学科竞赛与教学实践的关系,搭建学科竞赛与地理教师培养的桥梁,探索以成就动机理论为指导、以学科竞赛为支撑,提升地理教师综合素质的基本路径。
关键词：
以赛促教 ；
动机理论 ；
地理教师 ；
学科竞赛
；
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工程认证背景下《机械工程材料》课程教学改革与实践
作者：
毛秋英
宋晓波
机构：
泰山科技学院
期刊
《新潮电子》
2023年04期
154-156 ，共3页
摘要：在新工科建设背景下，为适应工程教育认证对机械工程专业人才的新要求，对《机械工程材料》进行教学改革与实践。将思政元素融入课堂教学，激发学生的学习兴趣，实现立德树人与知识传授的紧密结合；通过灵活选择教学方法、丰富教学手段、课程内容与时俱进等措施，提升学习效果；此外，课程内容改革与学科竞赛紧密联系，实现创新实践与理论教学相结合，推动应用型人才的培养。
关键词：
机械工程材料 ；
思政元素 ；
教学方法和手段 ；
学科竞赛
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广播电视编导专业在
学科竞赛
机制下改革实践教学模式的策略探究
作者：
陈珍
机构：
南昌理工学院
期刊
《文渊·中学版》
2020年12期
78 ，共1页
摘要：随着现代的学习模式的改变，现阶段高等院校的学生缺少校外的实践机会，缺乏动手操作的能力。高等院校的电视广播编导专业应该采用实践性的创新教学模式，结合广播电视编导专业的实际情况，进行实践性教学，笔者从四个维度论述了如何在高等院校的电视广播编导专业中实施实践教学模式，同时也对电视广播编导专业参加学科竞赛的情况进行了分析。
关键词：
学科竞赛
机制 ；
广播电视编导 ；
实践教学 ；
创新模式
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依托
学科竞赛
探索人工智能领域实践课程改革
作者：
李丹
孙平
机构：
沈阳工业大学人工智能学院
期刊
《文渊·高中版》
2021年08期
275-276 ，共2页
摘要：本文以沈阳工业大学师生参加“西门子杯”中国智能制造挑战赛的参赛经历为基础，探索依托学科竞赛，在人工智能专业领域进行实践课程改革。学科竞赛对于人才培养中所特有的规范性、竞争性、创新性和指导性，可以给高校人工智能专业实践课提供更多实践内容和探索方向。高校实践类课程作为大学生的必修课程，能够实时发掘学生创新创业的潜能，并给学生提供提高实操能力的重要环境，也可以为学科竞赛培养参赛人员的竞赛能力和源源不断的资源动力。改革后的实践课程与传统实践课程的明显区别是：利用学科竞赛验证实践课程成果，通过实践课程提高学科竞赛竞争力。
关键词：
人工智能 ；
学科竞赛
；
课程改革
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