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地理可测量教学目标对高中生目标达成度的影响
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樊丽
刘守江
敬大海
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地理教学
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教学经验
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2024年03期 |
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基于深度教学的地理情境梯度标准与创设策略
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李琳
刘守江
袁章棋
张蕊杰
樊丽
翁子翔
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地理教学
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教学研究
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2024年01期 |
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以赛促教:动机理论下地理教师培养路径研究
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李琳
刘守江
张蕊杰
袁章棋
樊丽
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中学地理教学参考
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拓展_专业发展
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2024年24期 |
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探寻高阶思维内部逻辑,培养学生地理决策能力——以“产业区位因素”为例
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张蕊杰
刘守江
管毓宽
李琳
樊丽
刘文涛
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中学地理教学参考
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教学_课堂教学
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2024年17期 |
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格局与过程思想指引下学生空间格局觉察能力培养研究——以“黄土地貌”为例
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李琳
刘守江
袁章棋
樊丽
张蕊杰
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中学地理教学参考
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教学_教学研究
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2024年10期 |
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从认知视角构建高中地理教学目标
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樊丽
刘守江
管毓宽
胡翠华
佘海
李琳
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中学地理教学参考
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教学_教学研究
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2024年12期 |
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在《雷雨》中观察人性
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樊丽娜
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人生与伴侣
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我爱悦读 _ 经典赏读
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2024年12期 |
0 |
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论小学数学教学中的“有效引导”策略
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樊丽忱
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文渊·小学版
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教育天地
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2020年07期 |
526 |
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《函数的表示方法》教学体验
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樊丽琴
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爱情婚姻家庭·中旬
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课程教学
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2021年04期 |
571 |
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互联网金融的特点及其对证券行业的影响
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樊丽健
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商业2.0·市场与监管
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经济管理
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2020年12期 |
767 |
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高中英语教学中以生为本教育理念的落实
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樊丽
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科学咨询
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教学探讨
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2019年10期 |
1003 |
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赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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