| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 基于高中地理必备知识的单元教学设计研究——以“产业区位因素”单元为例 | 童颜 | 地理教学 | 高中地理 | 2024年01期 | 0 | 0 | ||
| 人文地理大单元教学策略及实践研究——以“时空尺度思维下的产业区位因素”为例 | 吴锋 | 中学地理教学参考 | 教学_课堂教学 | 2024年30期 | 0 | 0 | ||
| 探寻高阶思维内部逻辑,培养学生地理决策能力——以“产业区位因素”为例 | 张蕊杰 刘守江 管毓宽 李琳 樊丽 刘文涛 | 中学地理教学参考 | 教学_课堂教学 | 2024年17期 | 0 | 0 | ||
| 高中地理教学评价体系的构建——以“人教版必修二《产业区位因素》”为例 | 陈明标 | 高考 | 案例剖析 | 2024年19期 | 8 | 0 | ||
| 大单元教学视域下的高中地理教学策略——以《产业区位选择》单元为例 | 王祖雄 | 高考 | 案例剖析 | 2024年22期 | 8 | 0 |
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