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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	跨学科视域下的初中物理实验设计	杨婉荣	物理教学	初中园地	2024年09期	0	0
	学科视域下的教育类学术期刊可持续发展路径研究	黄晓	文渊·小学版	德育教育	2021年04期	612	0

跨学科视域下的初中物理实验设计

作者：杨婉荣

机构：苏州市吴江中学

期刊《物理教学》

2024年09期

40-43 ，共4页

摘要：《义务教育物理课程标准(2022年版)》将“跨学科实践”作为五个一级主题之一首次纳入义务教育课程结构中;跨学科主题学习是发展学生核心素养的有效途径;初中阶段开展跨学科学习应着眼于传统教材,结合生活、工程实践和社会发展视域创设跨学科初中物理实验,根植于初中物理但不拘泥于初中物理成为实验设计的主旋律。

关键词：跨学科视域；初中物理；实验设计；

被引数：0

学科视域下的教育类学术期刊可持续发展路径研究

作者：黄晓

机构：广西现代教育杂志社

期刊《文渊·小学版》

2021年04期

41 ，共1页

摘要：近年来，随着教育事业的不断发展，教育类学术期刊工作也受到人们的广泛关注，学术期刊主要发挥着研究学科、传播学术思想以及创新学术理论的作用，具有不可比拟的价值，在教育领域发挥着重要的作用。教育类学术期刊为从事教育的工作者提供了一个良好的交流平台，通过深入贯彻落实以人为本的教学思想和学术思想，构建一个科学合理的教学体系，增强学术期刊的生命力。本文笔者将从教育类学术期刊的现状分析以及学科视域下教育类学术期刊可持续发展的路径研究策略等方面出发，重点分析教育类学术期刊的发展路径。

关键词：学科视域；教育类学术期刊；可持续发展

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