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跨学科视域下的初中物理实验设计

杨婉荣

苏州市吴江中学

《义务教育物理课程标准(2022年版)》将“跨学科实践”作为五个一级主题之一首次纳入义务教育课程结构中;跨学科主题学习是发展学生核心素养的有效途径;初中阶段开展跨学科学习应着眼于传统教材,结合生活、工程实践和社会发展视域创设跨学科初中物理实验,根植于初中物理但不拘泥于初中物理成为实验设计的主旋律。
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【栏　目】 初中园地
【分　类】 中等教育
【关键词】 跨学科视域 ; 初中物理 ; 实验设计 ;
【出　处】 《物理教学》2024年09期 第40-43页 （共4页）

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物理教学（2024年09期）

导出/参考文献
[1]杨婉荣，. 跨学科视域下的初中物理实验设计[J]. 物理教学 . 2025(09): 40-43.

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