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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	实验探究NaOH变质问题的若干思考	李敬亮李江军	中学化学教学参考	实验园地	2024年22期	0	0
	利用异常现象探究知识本源——由Na2O2使酚酞褪色引发的实验探究	肖峰	中学化学教学参考	实验教学	2024年15期	0	0
	NO2与水反应制硝酸异常现象引发的实验探究	何贵明	中学化学教学参考	实验园地	2024年12期	0	0
	浅析高中化学实验的异常现象	贾丕军	高考	实验探究	2024年22期	10	0

实验探究NaOH变质问题的若干思考

作者：李敬亮李江军

机构：北京市第一六一中学

期刊《中学化学教学参考》

2024年22期

46-48 ，共3页

摘要：对于验证NaOH溶液是否变质的问题,通过实验证明稀盐酸或稀硫酸是最佳试剂,CaCl2溶液和Ca（OH）2溶液不适合,选用BaCl2溶液和Ba（OH）2溶液时要求二者的浓度要较低。在验证NaOH是否完全变质时,理论和实验均表明过量的CaCl2和BaCl2能除尽溶液中的Na2CO3。但对于变质程度超过90%的NaOH,出现溶液中的OH-和CO32-同时被除去的异常现象,推测是因为发生了共沉。

关键词： NaOH变质；中学化学；实验教学；异常现象；

被引数：0

利用异常现象探究知识本源——由Na2O2使酚酞褪色引发的实验探究

作者：肖峰

机构：青岛市城阳区实验高级中学

期刊《中学化学教学参考》

2024年15期

41-42 ，共2页

摘要：利用Na2O2与H2O反应异常现象,引导学生探究知识本源,探析微观反应历程,落实宏观辨识与微观探析的化学学科核心素养的培养;通过对异常现象的探究与论证,设置了酚酞褪色异常现象和初始大量气泡产生原因的两个创新实验探究,培养学生利用数字化设备进行科学实验探究的能力与创新意识,构建证据推理与实验异常现象探究的模型认知。

关键词：异常现象；探究；知识本源；实验创新；

被引数：0

NO2与水反应制硝酸异常现象引发的实验探究

作者：何贵明

机构：深圳市观澜中学

期刊《中学化学教学参考》

2024年12期

50-51 ，共2页

摘要：通过反应预测实验现象,在进行实验验证的时候出现异常现象,针对异常现象提出合理的假设,再设计实验验证假设,验证假设时要注意变量控制,设计对比实验,还要注意排除干扰,充分考虑反应体系和环境中间物质的性质。通过NO2与水反应制硝酸异常现象的实验探究,培养学生宏观辨识与微观探析、证据推理与模型认知、科学探究与创新意识等方面的素养。

关键词：实验探究；创新意识；核心素养；异常现象；

被引数：0

浅析高中化学实验的异常现象

作者：贾丕军

机构：常德市第三中学

期刊《高考》

2024年22期

104-106 ，共3页

摘要：本文简单分析了高中化学实验出现异常现象的常见原因，并在如何选择合理的方法使实验化“异常”为“正常”方面进行了简单的分析与探讨，提出了相应的解决方法。

关键词：化学实验；异常现象；原因分析；

被引数：0

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