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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	指向核心素养的教研组长角色定位	蔡呈腾	现代中小学教育	教育科研	2024年01期	3	0
	浅谈做一名优秀的教研组长应具备的哪些条件	尼玛玉珍	爱情婚姻家庭·中旬	基础教育	2021年02期	652	0
	新时代中职教研组长的成长思考	杨华安	科学咨询	职业教育	2020年10期	831	0

指向核心素养的教研组长角色定位

作者：蔡呈腾

机构：温州市第二外国语学校

期刊《现代中小学教育》

2024年01期

57-61 ，共5页

摘要：在指向核心素养的教育背景下，学校教研组长需要学习课程新理念、实践课堂变革，成为课程的开发者和实践者；教研组长要成为教科研制度的创造者和执行者，为实现指向课程核心素养的目标建立制度保障；教研组长领导全组教师在日常课堂教学、课题研究、命题实践、作业设计等方面实践指向课程核心素养的理念；教研组长负责组织教研组团队建设，形成教科研共同体；此外，教研组长在指向课程核心素养背景下成为专业的学习者和成长者。

关键词：核心素养；教研组长；角色定位；

被引数：0

浅谈做一名优秀的教研组长应具备的哪些条件

作者：尼玛玉珍

机构：拉萨市城关区海淀小学

期刊《爱情婚姻家庭·中旬》

2021年02期

77 ，共1页

摘要：教研组是一个学校不可缺少的一部分，教研组组长承担着学校教学质量的重任，教研组长是学校教学决策的落实者，学校对于教学上有什么样的定向和方针都需要教研组长分配给各个教师，并且督促各位教师是否符合教学标准。教研组长不止是学校工作的传达者，他是一门学科的带头人，不仅是学生的老师同时也是各位任何教师的老师，老师和学生都任何问题都可以他进行沟通并且积极地去解决，同时教研组长也是课程改革的实施者，中国经历第八次课程改革，教研组长需要在本校的教学中全面深化改革，帮助各个教师提高自己的教学效率，帮助学生学习知识和技能。本文就详细的论述作为一名优秀的教研组长需要具备的条件。

关键词：教研组长；条件

阅读量：652

下载量：0

被引数：0

新时代中职教研组长的成长思考

作者：杨华安

机构：（重庆市黔江区民族职业教育中心　重庆黔江　409000）

期刊《科学咨询》

2020年10期

86

摘要：摘　要：何谓教研？教研即教学研究，是指总结教学经验，发现教学问题，研究教学方法。而教研组长是学校进行学科教学研究和教学改革的组织者与带头人，教研活动的质量教研组长是核心。

关键词：中职；教研组长；专业成长

阅读量：831

下载量：0

被引数：0

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