首页

在线投稿

在线选题

学者主页

学术机构

互知阅读

教研活动

开通VIP

登陆

浏览历史> 收藏> 个人中心>

全部

期刊

文献

标题

作者

单位

摘要

关键词

栏目

基金

文献检索

高级检索期刊导航

包含全部检索词

包含精确检索词

包含至少一个检索词

作者

出版物

发表时间

-

找到4条结果

第1/1页

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

排序：默认排序发表时间 ↓ 被引量阅读量

	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	探究初中英语阅读美文校本教材的甄选与施教	林翠兰	文渊·高中版	阅读写作	2020年11期	461	0
	传承朗韵乡土情弘扬传统文化魂	王俊	文渊·高中版	理论研究	2020年08期	530	0
	小学美术简笔画年级阶段校本教材设计研究	周云	文渊·高中版	教育天地	2021年05期	509	0
	研究高中数学校本教材落实学生数学核心素养的几点思考	张武聪	真情	基础教育	2021年09期	861	0

探究初中英语阅读美文校本教材的甄选与施教

作者：林翠兰

机构：惠州市惠南学校

期刊《文渊·高中版》

2020年11期

124 ，共1页

摘要：当前大部分初中阶段学生存在英语阅读量不足的情况，校本教材作为统编教材的补充，能够有效满足学生阅读学习的需求。本文对初中美文阅读校本教材进行选材和施教提出相关的建议。

关键词：英语阅读；美文校本教材；选材要求；施教策略

阅读量：461

下载量：0

被引数：0

传承朗韵乡土情弘扬传统文化魂

作者：王俊

机构：中山市南朗镇南朗小学

期刊《文渊·高中版》

2020年08期

384 ，共1页

摘要：在编撰五线谱校本教材过程中，课题组以传承“朗韵”乡土情怀，弘扬传统文化之魂为目标，在实践中探索，将地方民俗文化融入课堂教学，建设传统文化音乐课程，促进学生核心素养全面发展，落实立德树人根本任务。例如：在当地民间艺人的口传心授中传承高堂歌，记录并保留下珍贵的乐谱，使之无失传之虞。并在传承与发展中探索，将民歌演唱与其他艺术表演形式相结合，丰富地方民俗文化内涵。尝试创新性地将说唱“潮文化”与南朗鸭粥“食文化”相融合，让“跨界文化”在传统与现代的交流中碰撞。学生在“为我最喜爱的家乡特色创编一段方言说唱”活动中自然而然地亲近本土文化。

关键词：五线谱校本教材；地方民俗；乡土情怀；文化理解；文化自信

阅读量：530

下载量：0

被引数：0

小学美术简笔画年级阶段校本教材设计研究

作者：周云

机构：吉安县实验小学

期刊《文渊·高中版》

2021年05期

233 ，共1页

摘要：新的时代对教育教学提出了新的要求，在这样的情况下，如何有效提高教学效率成了教师需要思考的问题。在过去的教学中，学科教学以知识的教学为主，讲授法为课堂教学的主流。而如今，随着新课改的持续推进，无论是教学中心、还是教学目标和重点都发生了一定程度的转变。作为小学学科体系的重要组成部分，在美术的教学中，要有效提高教学效率，教师也要积极转变思路，采取新的教学手段、教学方法，以此构建高效课堂，更好地培养学生能力。

关键词：小学美术；简笔画年级阶段；校本教材；设计研究

阅读量：509

下载量：0

被引数：0

研究高中数学校本教材落实学生数学核心素养的几点思考

作者：张武聪

机构：福建省莆田第八中学

期刊《真情》

2021年09期

93 ，共1页

摘要：为了解决高中数学教学中忽略校本教材的主体地位的问题，本文对高中数学校本教材落实学生数学核心素养进行研究，首先介绍了高中数学教学落实学生核心素养存在的问题，然后提出了校本教材编写中落实数学核心素养、关注学生之间存在的个体差异性、在校本教材教学中落实核心素养这几个教学策略，希望可以提供给教育工作者参考。

关键词：高中数学；校本教材落实；学生；数学核心素养

阅读量：861

下载量：0

被引数：0

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

导出/参考文献（0）

PDF在线阅读

价格：0.00元

微信支付

支付宝支付

国家新闻出版总署

中国期刊协会

中国知网

互知教育

国家图书馆

国家版权局

中国记者网

中国文明网

中国农家书屋网

中国全民阅读网

关于我们版权公告客服中心在线咨询用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa

互知学术

sasa

全科互知