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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	深度学习背景下习近平法治思想融入思政课实践举措	任爱华汪文龙	中学政治教学参考	成长空间_学科研修	2024年21期	0	0
	初中生法治观念培育路径指向	刘粉莉	中学政治教学参考	课堂内外_教海导航	2024年14期	0	0
	青少年法治素养教育培养路径探究	刘永勇梁楹	真情	基础教育	2022年03期	1213	0

深度学习背景下习近平法治思想融入思政课实践举措

作者：任爱华汪文龙

机构：广东省广州市南沙东涌中学广东省广州市南沙鱼窝头中学

期刊《中学政治教学参考》

2024年21期

73-75 ，共3页

摘要：习近平法治思想是马克思主义法治理论中国化时代化最新成果。习近平法治思想融入思政课,有利于凸显思想政治学科核心素养。文章结合习近平法治思想和中学生法治教育,探讨在深度学习背景下习近平法治思想融入思政课的实践举措:深研习近平法治思想进教材,实现教学内容深度融合;立足根本点讲好法治故事,深度激发学生法治情感;打造活动型学科课程,实现表层学习向深度学习转变;走进社会延伸课堂,开展深度的法治实践活动;承上启下,做好大中小学法治教育一体化有效衔接。

关键词：深度学习；法治知识；法治情感；法治实践；法治素养；

被引数：0

初中生法治观念培育路径指向

作者：刘粉莉

机构：浙江省杭州市朝晖中学

期刊《中学政治教学参考》

2024年14期

37-40 ，共4页

摘要：初中生法治观念的涵育、养成,是由感到知、由知到思、由思而信、由信而行逐渐深入、内化、践行的过程。道德与法治课程作为初中阶段法治教育的主阵地,应通过案例思辨晓之以理,通过情境体验动之以情,通过躬身实践修之以行,实现从“被动灌输式”普法向“主动体验式”普法的转变,从单纯传播法律知识到系统培育法治观念的转变,引领青少年内化法治思维、增强法治信仰、涵养法治习惯,真正成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。

关键词：法治教育；法治观念；法治思维；法治信仰；法治实践；

被引数：0

青少年法治素养教育培养路径探究

作者：刘永勇梁楹

机构：东华理工大学江西警察学院

期刊《真情》

2022年03期

66-68 ，共3页

摘要：青少年法治素养是社会主义法治国家法治人才建设的重要目标，青少年法治素养主要包括知法懂法的认知维度、尊法守法的思维维度以及用法的行动维度。当前的青少年法治培养主要存在法律知识掌握程度不深、实践能力不足以及法治教育人才不足等现实困境。通过法治课堂建设、打造精品法治教材打破日认知维度上的枷锁；加强实践教育，加大力度建设法治实践基地提升实践用法能力达到行动维度的要求；建设高水平法治教育队伍，探索“法教育学”人才培养模式，营造法治氛围，全面提升青少年法治素养教育培养的效果。

关键词：法治素养；青少年法治教育；法治实践

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