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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	小学低年级生字教学情境创设策略探究	刘丽娟	文渊·小学版	教育天地	2020年12期	526	0
	小学低年级生字教学情境创设策略探究	谢丽丽	文渊·高中版	教育天地	2021年05期	534	0
	信息技术与小学语文生字教学的融合	陈俞彤	文渊·中学版	教育天地	2021年04期	526	0
	微课在低年级小学语文生字教学中的有效运用	王丽	科学咨询	信息技术教育	2020年02期	1027	0

小学低年级生字教学情境创设策略探究

作者：刘丽娟

机构：江西省抚州市临川区第四小学

期刊《文渊·小学版》

2020年12期

149-150 ，共1页

摘要：汉字是语文教学的载体，不仅能够传达古人的智慧、思想、情感，还可以促进其更好地传承民族文化，提高自身的审美意识、语文素养等。因此，教师应利用丰富的教学情境激发学生的思维，使其既理解汉字表面的意思，又深入掌握每个汉字的音、形、义，提高自身的识字、认字、写字能力。基于此，以下对小学低年级生字教学情境创设策略进行了探讨，以供参考。

关键词：小学低年级；生字教学；情境创设策略；探究

阅读量：526

下载量：0

被引数：0

小学低年级生字教学情境创设策略探究

作者：谢丽丽

机构：江西省吉安市吉水县冠山小学

期刊《文渊·高中版》

2021年05期

217 ，共1页

摘要：汉字是语文教学的载体，不仅能够传达古人的智慧、思想、情感，还可以促进其更好地传承民族文化，提高自身的审美意识、语文素养等。因此，教师应利用丰富的教学情境激发学生的思维，使其既理解汉字表面的意思，又深入掌握每个汉字的音、形、义，提高自身的识字、认字、写字能力。基于此，本文章对小学低年级生字教学情境创设策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

关键词：小学语文；低年级；生字教学；情境创设；策略

阅读量：534

下载量：0

被引数：0

信息技术与小学语文生字教学的融合

作者：陈俞彤

机构：湛江市第八小学

期刊《文渊·中学版》

2021年04期

180 ，共1页

摘要：在当前我国的教育的框架下，语文生字在小学阶段的语文学习中几乎占据半壁江山。伴随着现代电子信息技术的广泛应用，当下的小学教育过程中越来越强调教育和现代信息技术二者的结合，传统的小学语文生字教学方式已经不能适应现代化小学语文教学目标的需要。基于此，本文着重探讨小学阶段语文生字教学过程中所遇到的种种问题，并拟对相关问题结合当下高速发展的信息技术提出针对性的对策和建议。

关键词：信息技术；小学语文；生字教学；对策策略

阅读量：526

下载量：0

被引数：0

微课在低年级小学语文生字教学中的有效运用

作者：王丽

机构：（重庆市酉阳县官清中心校　重庆酉阳　409800）

期刊《科学咨询》

2020年02期

129

摘要：摘　要：微课是一种流行的教学方法，在教育领域得到了有效的运用，因为其具有独特的优势，能够激发学生的学习兴趣，提升教学的质量。所以，在小学低年级语文生字教学中，教师要合理的运用微课，提升教学效率和质量，让学生更好的掌握生字，基于此，本文就分析了微课在低年级小学语文生字教学中的有效运用。

关键词：微课；低年级；小学语文；生字教学

阅读量：1027

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