| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 把握教材编排意图，聚焦阅读策略教学——《竹节人》教学反思 | 王梓霏 | 小学语文 | 专题论说_用好统编教材,落实课标理念 | 2024年03期 | 0 | 0 | ||
| 用好统编教材，为促进学生的阅读理解服务——以《将相和》教学为例 | 黄国才 吴筱瑾 | 小学语文 | 专题论说_用好统编教材，落实课标理念 | 2024年04期 | 0 | 0 | ||
| 融入人文主题，开展“有目的地阅读”策略教学——以六年级上册《故宫博物院》为例 | 周程勋 | 小学语文 | 专题论说_用好统编教材,落实课标理念 | 2024年02期 | 0 | 0 |
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