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循朱熹读书之法 行“读思达”教学之道——五上《<古人谈读书>之朱熹读书之法》教学实录及评析
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黄国才
胡和春
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小学教学设计
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“思辨性阅读与表达”学习任务群
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2024年34期 |
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新课标背景下习作起步:一步一个“新”脚印——三上《我们眼中的缤纷世界》习作教学实录及评析
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阎晶晶
黄国才
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小学教学设计
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课堂在线
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2024年31期 |
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多媒体“画像” 众渠道自信——四下《我的“自画像”》教学反思与评析
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阎晶晶
黄国才
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小学教学设计
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“实用性阅读与交流”学习任务群
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2024年16期 |
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读书有感、有法、有道，深刻体认中华优秀传统文化——《朱熹的“读书之法”》(五年级)教学实录与点评
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黄国才
冯洁珏
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语文教学通讯
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课堂·教学_评课
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2024年33期 |
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何以“学为中心”：在学中问，在问中学——《书黄筌画雀》教学录评
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黄国才
谢迪
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语文教学通讯
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课堂·教学_评课
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2024年03期 |
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用好统编教材，为促进学生的阅读理解服务——以《将相和》教学为例
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黄国才
吴筱瑾
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小学语文
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专题论说_用好统编教材，落实课标理念
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2024年04期 |
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把握修订教材特点 用好教材改进教学——统编修订版小学语文教材解读和教学建议
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黄国才
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福建教育
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教学_专辑 立德树人合时而著:小学起始年级教材修订解读
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2024年36期 |
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语文课程社会主义先进文化教育的核心要素、基本原则与关键策略
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黄国才
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福建教育
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教学_专辑 寒假备课（语文）·立足社会主义先进文化教育的课堂探索
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2024年01期 |
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赣B2-20210313
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