基于核心素养视角下小学高年级英语阅读教学策略探究
杨青青
小学高年级英语学习知识相对扩充,孩子们的学习兴趣也大大下降,本文以核心素养指导下的小学英语阅读教学重要性,并结合小学英语阅读教学现状展开现存问题分析,继而有针对性地提出行之有效的实践策略,旨在全面践行新课改要求,引导学生感受核心素养教学下的英语阅读。
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