观察量表在初中英语阅读中的实际运用操作

汤莉萍

英语阅读作为英语教学的重要组成部分，教师需要为学生设计合理的阅读教学方式，为学生铺垫英语课堂的全新教学模式，创新教学是激发学生学习英语阅读的动力，是学生学习英语阅读的重要途径，但是英语阅读学习也需要反馈环节。教师需要主动地找寻学生了解英语阅读的理解情况，对于阅读中生词的掌握情况，教师可以利用观察量表设计相关的观察量，根据数量统计了解学生的英语阅读学习情况。 (共1页)

观察量表在初中英语阅读中的实际运用操作

汤莉萍

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