对学前教育钢琴教学中情感教学的研究
伍春晓
伴随我国教育水平的持续提升,教育理念也变得更加多样化、人性化,教学追求的目标不再是让学生掌握死板的知识,更追求他们在情感态度方面的成长,让他们接纳学习、爱上学习,从而达到更好的教学效果。情感教学正是这样一种满足学生内在需要的教育方式,本文将针对中职学前教育专业钢琴课程教学中的情感教学展开相关内容的论述。
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