浅谈小学数学阅读习惯的培养策略
李艳艳
数学学习水平与阅读能力密切相关。在数学问题解答时,学生需要通过阅读材料了解问题,进而寻找解决问题的策略。因此,在数学学科教学时,教师应该关注对于学生阅读能力、阅读习惯的培养,可以以生活实际为背景激发学生阅读兴趣,以生活问题为引导提高学生阅读能力,以实际操作为助力提高学生阅读效果,以合作探究为形式分享学生阅读成果,以阅读检测为目的考查学生阅读成果,以模型建立为工具提高学生阅读能力。
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