“文化生态”的高中物理课堂教学重构初探

史代明

摘　要：在文化生态背景下，进行物理课堂，需要加强各个课堂因素之间的互动，通过师生、生生、教学环境等因素的互动，提升学生学习效果，使学生掌握更加全面的物理知识。问咋还能够以文化生态下高中物理课堂教学的重构为研究对象，对如何开展课堂教学活动，提出几点建议，希望对教育工作开展提供帮助。
关键词：文化生态；高中；物理课堂；教学重构 (共1页)

“文化生态”的高中物理课堂教学重构初探

史代明

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