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话题、理由、结论：思辨性表达应厘清的三个关键词

俞永军

南京江北新区七里河中学

为了解决九年级学生思辨性表达上观点模糊、思路不清、理由缺失的问题，现结合南京市某区九年级语文期中学情调研最后一大题作文作简要分析，重点抓住话题、理由和结论三个关键词进行有效性指导，进一步提升学生思辨性表达能力，进而从容应对议论文写作，获取较为理想的考试分数，展现出较为良好的竞技状态。
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【栏　目】 教学·实践_表达
【分　类】 基础教育
【关键词】 议论文写作 ; 话题 ; 理由 ; 结论 ; 思辨性表达 ;
【出　处】 《语文教学通讯》2024年11期 第63-64页 （共2页）

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语文教学通讯（2024年11期）

导出/参考文献
[1]俞永军，. 话题、理由、结论：思辨性表达应厘清的三个关键词[J]. 语文教学通讯 . 2025(11): 63-64.

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