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会话理论视域下的文本解读——以《唐雎不辱使命》为例

薛城

南京市第五初级中学

利用会话中的话轮理论和会话合作原则理论解读《唐雎不辱使命》，可以帮助学生建构优质的阅读“图式”，形成阅读素养。具体可利用话轮理论分析会话语篇的结构，利用会话原则从适量、真实、相关及方式四个方面推断话语的含义，从而带领学生深度理解文本。
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【栏　目】 资料·参考_视角
【分　类】 基础教育
【关键词】 会话理论 ; 话轮 ; 文本解读 ; 《唐雎不辱使命》 ;
【出　处】 《语文教学通讯》2024年11期 第65-68页 （共4页）

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语文教学通讯（2024年11期）

导出/参考文献
[1]薛城，. 会话理论视域下的文本解读——以《唐雎不辱使命》为例[J]. 语文教学通讯 . 2025(11): 65-68.

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