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以“读”促学 提升语文课堂实效

何进

陕西省西安市碑林区东关南街小学

在小学语文课堂上，朗读教学非常重要，有助于学生理解文章所表达的思想感情。明确教学大纲，正确解读教材。教师对课文的正确解读，是指导学生正确朗读的基础。教师只有正确、深刻地解读文本，才能在课堂上把握文本的感情和方向。如《明天要远足》这篇文章，此文章细致地表达了一位因远足而兴奋得睡不着的小学生形象，这与学生的生活经历很相似，因此，在教学时可以让学生谈谈自己相似的经历，并进一步去演一演文中的学生形象，体会主人公期盼、兴奋的心情。
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【栏　目】 问道_来稿撷英
【分　类】 基础教育
【出　处】 《陕西教育(综合版)》2024年06期 第52页 （共1页）

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陕西教育(综合版)（2024年06期）

导出/参考文献
[1]何进，. 以“读”促学 提升语文课堂实效[J]. 陕西教育(综合版) . 2024(06): 52.

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