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做乡村学校教师成长的“点灯人”

安瑛

宝鸡文理学院附属学校

从教三十五年来,我扎根一线,探索情感交往型课堂,形成了“简约、温润”的教学风格。创建“创客教室”,研发亲子课程,完成个人专著两部,参与编写教育著作8部,公开发表教育教学论文80余篇,主持、参与完成十多个国家级、省市级课题研究。我始终以共产党员的标准严格要求自己,践行着“师者,传道、授业、解惑”的神圣职责,用“爱的教育”理念,帮助和引导学生扣好人生的第一粒纽扣。

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[1]安瑛,. 做乡村学校教师成长的“点灯人”[J]. 陕西教育(综合版) . 2024(09): 18.

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《做乡村学校教师成长的“点灯人”》

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