首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史>
收藏>
个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索
期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
期刊
文献
发表时间
-
高考微写作的网格式审题与分类式框架
张曼
张倩
北京师范大学文学院
清华大学附属中学
网格式审题与分类式框架可以帮助学生形成结构框架。网格式审题是将题目内容包含的所有关键信息提取出来,在审题环节即形成清楚的分类结构,并确定展开的重点。分类式框架是在网格式审题的基础上,对微写作的内容从不同角度分类扩展,形成层次明确、条理清楚的文段。微写作结构训练,从修正学生审题构思的思维路径、关注文章的结构层次入手,通过对外在形式的规范,提升学生的思维品质。
在线阅读
全文下载
收藏
引用
分享
分享到:
【栏 目】
评价·测试_教考探究
【分 类】
中等教育
【关键词】
微写作
;
网格式审题
;
分类式框架
;
【出 处】
《中学语文教学》2024年05期
第77-80页 (共4页)
相关文献
1.
李金辉:
高中语文微写作教学的现状与对策
科学咨询
2021年02期
2.
张家娟:
高中语文微写作教学的现状与方案
科学咨询
2021年02期
3.
朱静:
基于学科核心素养的高中英语“微写作”教学
科学咨询
2021年06期
4.
涂璇:
高中语文阅读教学中融入微写作的教学措施
科学咨询
2020年10期
5.
蒋燕:
初中语文微写作教学训练实践研究
科学咨询
2019年01期
6.
郜艳萍:
浅谈微写作训练在初中英语课堂中的应用
真情
2021年07期
7.
邓学毅:
核心素养下初中英语微写作教学研究
真情
2021年04期
8.
皈勇:
高中语文微写作教学的现状与对策研究
真情
2021年04期
9.
马江飞:
浅议小学语文微写作教学的有效策略
爱情婚姻家庭·下旬
2021年10期
10.
于晴:
高中语文开展微写作教学的意义与策略
真情
2020年06期
中学语文教学(2024年05期)
导出/参考文献
[
1
]张曼,张倩,. 高考微写作的网格式审题与分类式框架[J]. 中学语文教学 . 2024(05): 77-80.
PDF在线阅读
《高考微写作的网格式审题与分类式框架》
价格:
0.00
元
微信支付
支付宝支付
关于我们
版权公告
客服中心
在线咨询
用户建议
PDF在线工具
Copyright © 2021-2025 全科互知 |
赣ICP备2021006197号-4
|
新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
| 技术支持:
道然科技
互知学术
全科互知
服务热线
400-181-3113
在线咨询
点击立即咨询客服
刊社入口
点击前往刊社入口
返回顶部
返回顶部