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依体而教，凸显文体特点

刘颖异

黑龙江教师发展学院

阅读教学设计要聚焦其文体特征，以确定适宜的教学目标与教学内容。《壶口瀑布》属于游记，有着鲜明的特征。游云云老师的教学设计正是从文体出发，科学设定目标，建构学习策略，带领学生感悟其独特魅力。首先，教学目标紧扣教材设定的“了解游记的特点，把握作者的游踪、写景的角度和方法，并揣摩和品味语言，欣赏、积累精彩语句”这一单元学习重点，定位精准，为依体而教奠定基础。
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【栏　目】 备课·设计_创意无限
【分　类】 中等教育
【出　处】 《中学语文教学》2024年07期 第65-66页 （共2页）

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中学语文教学（2024年07期）

导出/参考文献
[1]刘颖异，. 依体而教，凸显文体特点[J]. 中学语文教学 . 2024(07): 65-66.

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