《怀疑与学问》的论证结构
何元俭
《怀疑与学问》属于关系型议论文，其立意和论证都是从“怀疑”与“学问”两个方面进行的。统编教材中的“思考探究”图表及其在《教师教学用书》中的答案，都错误地把以“怀疑”部分的论证结构当成全文的论证结构，违背了顾颉刚文章的论证思路和关系型议论文的结构原则。事实上，“思考探究”中所谓的“文章的论证结构”只是课文论述“怀疑”部分的论证结构，即第四、五、六段的论证结构；《教师教学用书》中所给的答案，概括的只是文章中“怀疑”的两个作用，而不是顾颉刚论述中心论点的两个角度。
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