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系统设计实验探究活动,培养科学探究与实践能力——鲁教版新教材实验探究活动设计特点与教学建议

刘丹阳 毕华林

山东师范大学 齐鲁师范学院

实验是科学探究的重要形式和学习化学的主要途径。鲁教版初中化学新教材通过系统设计实验探究活动,致力于训练学生科学探究能力和实验操作技能,使学生体会化学实验探究的思路与方法,并发展学生对科学探究的态度。在分析新教材中实验探究活动的编排体系和内容呈现特点的基础上,为广大一线教师提供教学建议,以期对新教材的使用提供参考。
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【栏　目】 教材研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 鲁教版化学新教材 ; 实验探究活动 ; 科学探究能力 ;
【出　处】 《中学化学教学参考》2024年31期 第7-11页 （共5页）

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导出/参考文献
[1]刘丹阳，毕华林，. 系统设计实验探究活动,培养科学探究与实践能力——鲁教版新教材实验探究活动设计特点与教学建议[J]. 中学化学教学参考 . 2024(31): 7-11.

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