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教育戏剧引入文言文教学的价值和实施路径

安培哲

广东省深圳市美术学校

教育戏剧因具有情境性、体验性、综合性的特点,与语文课程学习有天然的联系。在高中文言文教学中适当使用角色扮演、戏剧联排、坐针毡、排练室等教育戏剧范式,并研究具体实施路径,有利于突破文言文教学的现有困境,提高学生的主观能动性,培育学生的语文核心素养。
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【栏　目】 创新实践
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 教育戏剧 ; 文言文教学 ; 教学实施 ;
【出　处】 《课程教学研究》2024年08期 第98-103页 （共6页）

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课程教学研究（2024年08期）

导出/参考文献
[1]安培哲，. 教育戏剧引入文言文教学的价值和实施路径[J]. 课程教学研究 . 2024(08): 98-103.

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