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“双减”背景下初中语文作业学习单的设计与实施

邹静玲

江苏无锡市后宅中学

“双减”政策对课后作业提出了“减负不减质”的要求，促使教师探寻新的作业模式。作业学习单为“双减”背景下的初中语文作业设计提供了一条现实路径。针对传统作业教案化、习题化和浅表化的特点，探究作业学习单的设计策略，结合初中语文教学实际创新“双减”背景下初中语文作业学习单的实施路径，能帮助学生过上“有趣味、有个性、有提升”且劳逸结合的课后生活。
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【栏　目】 测评_测试
【分　类】 基础教育
【关键词】 双减 ; 初中语文 ; 作业学习单 ; 设计 ; 实施 ;
【出　处】 《中学语文》2025年09期 第93-95页 （共3页）

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中学语文（2025年09期）

导出/参考文献
[1]邹静玲，. “双减”背景下初中语文作业学习单的设计与实施[J]. 中学语文 . 2025(09): 93-95.

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《“双减”背景下初中语文作业学习单的设计与实施》

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