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高中小说阅读教学中的语文思维培育——以《装在套子里的人》中的小说叙事特征为例

沈进宇

四川省双流永安中学

小说阅读教学中的语文思维培育应成为小说阅读教学中的重要内容。在新课标的要求中，思维的发展与提升已被明确规定为语文学科核心素养之一。小说阅读教学中语文思维的培育可分为文体思维、形象思维、写作思维等思维的培育。具体到一篇小说的解读分析，促成语文思维的培育，可从三个方面展开：明确叙事者，抓住小说文本的叙事核心；关注叙事视角，把握小说文本的叙事技巧；梳理叙事结构，领会小说文本的叙事效果。
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【栏　目】 教学_阅读
【分　类】 基础教育
【关键词】 语文思维 ; 小说阅读教学 ; 叙述者 ; 叙述视角 ; 叙事结构 ;
【出　处】 《中学语文》2025年10期 第42-45页 （共4页）

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导出/参考文献
[1]沈进宇，. 高中小说阅读教学中的语文思维培育——以《装在套子里的人》中的小说叙事特征为例[J]. 中学语文 . 2025(10): 42-45.

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