高中语文教学中的思辨精神——以中华优秀传统文化为基点的批判性思维培养
蔡小君
本文探讨了如何通过高中语文教学，将中华优秀传统文化中的思辨精神融入批判性思维的培养。本文首先分析了21世纪社会对批判性思维的需求，指出其在个体发展和社会进步中的重要性。其次，阐述了中国传统文化中蕴含的思辨精神，包括经典文本中的思辨精神和历史人物的思辨实践，并强调这些元素为语文教学提供了丰富的思辨资源。再次，本文讨论了在批判性思维教学中面临的挑战及应对策略。最后，本文以《孟子》中的《齐桓晋文之事》为例，说明了如何以中华优秀传统文化为基点培养学生的批判性思维。
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