中职语文“做学教合一”教学模式的实践研究
姜佐政
本文基于陶行知“教学做合一”教育理念，提出将教、学、做三者有机结合，通过实践任务促进知识应用，深入探讨了其在中职语文教学中的实践应用。本文首先分析了中职语文教学现状，指出了传统教学存在的诸多问题。其次阐述了“做学教合一”模式在中职语文教学中的重要作用，包括转变教师教学方式、整合教材内容、提升学生核心素养等。最后，本文重点介绍了具体的实践策略，如创设情境化实践任务，让学生在真实情境中运用知识；开展探索式学习，培养学生的自主学习与反思能力；实施引导式教学，激发学生在“教”中分享与合作。
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