初中道德与法治课的情感教育研究
陈丽
所谓情感教育，就是在教学实践中融入情感因素，在广泛的情感共鸣中增强知识渗透性，进而提高教学效率。道德与法治教学作为立德树人战略实施的主要途径，道德教育的有效应用具有较强的现实指向性和必要性。但就现状来讲，教师在具体的课程教学中，大多过于看重的是知识技能的讲解和传授，没有正视学生情感层面的需求，使教和学之间无法高度贴合，甚至造成师生关系的内在隔阂。因此，有必要围绕相关问题展开探讨，把握情感教育实施要略，增强初中道德与法治教学的实效性。
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