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探索生物课堂教学改革的有效途径
楚建晓
河北省巨鹿县第二中学
新课程标准指出,生物学科是研究生物现象和生命活动规律的一门学科。新时期,课堂教学要着重培养学生自主、合作、探究的意识,以适应新形式下学生终身发展的需要。在课堂教学中,学生是教育的主体,一切教育活动都要服务和服从于主体,要充分调动学生的主体自觉性,使学生积极参与于教育过程中。与此同时还要有效发挥教师主导作用,建立学生主体地位和教师主导作用的和谐统一。那么,如何进行生物课堂教学改革呢?
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【栏 目】
课程教学
【分 类】
社会科学
【出 处】
《爱情婚姻家庭·中旬》2021年01期
第125页 (共1页)
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爱情婚姻家庭·中旬(2021年01期)
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1
]楚建晓. 探索生物课堂教学改革的有效途径[J]. 爱情婚姻家庭·中旬 . 2021(01): 125.
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