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在小学低段数学课堂中培养学生产生问题意识的方法研究

孟平平

新疆维吾尔自治区沙湾市哈拉干德希望小学

近几年随着新课改的不断发展和完善，对小学数学的整体课堂教学也提出了更多的要求。以素质教育为主，逐步培养学生的自主探究能力以及合作学习能力，并以培养学生的数学核心素养为教学目标，让学生能够通过数学教学不断提升自己的创新思维以及自主学生的能力。同时还要培养学生基于已掌握的知识对新课程善于提出问题、探索问题、解决问题，通过对问题的探索及解答来提升学生的数学逻辑思维能力。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 社会科学
【关键词】 小学低段数学 产生问题 方法研究
【出　处】 《爱情婚姻家庭·中旬》2021年01期 第137页 （共1页）

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爱情婚姻家庭·中旬（2021年01期）

导出/参考文献
[1]孟平平. 在小学低段数学课堂中培养学生产生问题意识的方法研究[J]. 爱情婚姻家庭·中旬 . 2021(01): 137.

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