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基于“以读促写”模式的初中英语写作教学实证研究
黄艳萍
江西省丰城市第一中学
在传统教学模式影响下,部分教师在课堂上自顾自地进行讲解,而学生则是在机械地、一直不停地记录课堂内容。但是在新形势下,教师可以采用“以读促写”的教学模式,在阅读教学中提升学生的写作能力。学生的写作学习不能局限于考试和平时的作业布置中,而是应该在平常的阅读练习中不断打下基础。教师需要让学生转变思想,通过阅读来积累词语和句型,以此为写作奠定良好的基础。
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【栏 目】
阅读写作
【分 类】
文化、科学、教育、体育
【关键词】
基于“以读促写”模式
初中英语
写作教学
实证研究
【出 处】
《文渊·中学版》2021年04期
第122页 (共1页)
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文渊·中学版(2021年04期)
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1
]黄艳萍. 基于“以读促写”模式的初中英语写作教学实证研究[J]. 文渊·中学版 . 2021(04): 122.
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