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小学语文课堂教学中渗透传统文化的有效策略——以部编版五年级上册第三单元为例

曾媚

广东省广州市南沙区金隆小学

中国传统文化博大精深、内容丰富，是中国人民宝贵的精神粮食。传统文化的学习对学生成长和发展有着积极作用，而纵观语文教材素材选择，许多都承载着丰厚的传统文化内涵。语文教材选材从大量的古诗词学习到古老的民间故事，从中华传统风俗习惯到中国经典神话故事，内涵丰富，所以语文课堂是渗透优秀传统文化的重要载体。笔者以部编版五年级上册第三单元为例，谈谈小学语文课堂教学中如何有效地渗透优秀传统文化。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 语文课堂 传统文化 民间故事 有效策略
【出　处】 《文渊·中学版》2021年05期 第268页 （共1页）

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文渊·中学版（2021年05期）

导出/参考文献
[1]曾媚. 小学语文课堂教学中渗透传统文化的有效策略——以部编版五年级上册第三单元为例[J]. 文渊·中学版 . 2021(05): 268.

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