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深入研究人物塑造技巧 精心构建主题情境任务——《故乡》教学方法初探

陈玲

江苏盐城市步凤中学

探究《故乡》的新教法，引导学生深入研究人物塑造方法，总结环境描写作用，并精心构建与主题相关的情境任务。这包括从不同角度关注闰土、杨二嫂和宏儿的形象塑造，讨论课文中环境描写的作用，以及探究小说的主题思想，特别关注“我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了”的原因以及鲁迅式“呐喊”的特点……这种教学方法能够激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解小说内容和背后的意义。
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【栏　目】 教学_阅读
【分　类】 基础教育
【关键词】 《故乡》 ; 创新教法 ; 人物塑造 ; 环境描写 ; 主题探究 ; 情境任务 ;
【出　处】 《中学语文》2024年05期 第37-39页 （共3页）

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[1]陈玲，. 深入研究人物塑造技巧 精心构建主题情境任务——《故乡》教学方法初探[J]. 中学语文 . 2024(05): 37-39.

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