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高中物理项目化学习的实践探索——以“测量当地的重力加速度”为例

朱玉祥

浙江省定海第一中学

以“测量当地重力加速度”为例,通过“六环·扶放有度”模式,开展项目化课题研究,介绍六环流程和扶放有度策略在项目化学习中的应用。
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【栏　目】 前沿导航_课改在线
【分　类】 基础教育
【关键词】 扶放有度 ; 项目化学习 ; 重力加速度 ;
【出　处】 《中学物理教学参考》2024年17期 第6-9页 （共4页）

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中学物理教学参考（2024年17期）

导出/参考文献
[1]朱玉祥，. 高中物理项目化学习的实践探索——以“测量当地的重力加速度”为例[J]. 中学物理教学参考 . 2025(17): 6-9.

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《高中物理项目化学习的实践探索——以“测量当地的重力加速度”为例》

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