热门搜索：中学生数理化中小学课堂教学研究英语沙龙科学咨询真情人生与伴侣西部散文选刊

首页 > 文化综合 > 爱情婚姻家庭（2022年18期）

收藏

爱情婚姻家庭（2022年18期）电子刊

《爱情婚姻家庭》杂志是由国家新闻出版总署正式批准的社科类期刊。主管主办单位：湖北省社会科学界联合会，指导单位：中国社科院，出版单位：《爱情婚姻家庭》杂志社。国内统一刊号：CN42-1042/C，国际刊号：ISSN 1003-0883，邮发代号：38-136，大16开。是中国期刊方阵双效期刊，国内外公开发行期刊。

电子售价：￥12.00 原价：￥~~20.00~~

主管单位
：湖北省社会科学界联合会

主办单位
：湖北省社会科学界联合会

国内刊号：CN42-1042/C

国际刊号：ISSN1003-0883

所属分类
：文化综合

原貌阅读立即购买

畅销排行榜

1.人生与伴侣

2024年01期

2. 中学生数理化(高考理化) 2023年H1期

3. 中学生数理化(高考数学) 2023年H1期

4. 中学生数理化(高二数学) 2023年H1期

5. 中学生数理化(高一数学) 2023年H1期

6. 中小学课堂教学研究 2023年09期

7. 中学生数理化·学习研究 2022年08期

8. 爱情婚姻家庭·上旬 2020年01期

9. 鞋类工艺与设计 2021年04期

10. 爱情婚姻家庭 2022年01期

目录

往期回顾

文苑雅香丨生态批评视域下《蝇王》的原型解读

《蝇王》自出版以来就广受关注，其魅力也经久不衰。本文在生态批评的视域下，对作品中的叙事结构、场景、人物进行原型分析，以此来解读其中的生态意蕴。研究发现，《蝇王》中使用了圣经神话中的U型叙事结构和伊甸园原型，并将希腊神话中日神和酒神移置变形为小说中的拉尔夫和杰克。最终，小岛由美丽的伊甸园变为荒岛，孩子们经历流落海岛一事已不复当初的纯真，他们脱离海岛的困境后却无法走出人类的困境——自然生态失衡和社会生态失衡重压下的精神生态异化。

幼儿教育丨论幼儿教育全面发展和改善小学化倾向的问题之我见

在幼儿教育教学活动中，教师应面向全体幼儿开展教育教学活动，实现幼儿教育目标、教育方案、教育活动全面性的发展，充分了解每个幼儿的认知能力、发展水平。开展全面性发展的幼儿教育活动，促进幼儿全面发展。同时,教师应转变教育理念,教师成为幼儿教育活动中的指导者,给予孩子自由自主的发展空间,和提高幼儿全面综合素质，养成良好的行为习惯和规则意识。

幼儿教育丨浅谈信息技术在幼儿教育中的有效运用

随着现代信息技术在各个领域中的渗透与广泛运用，教育与现代信息技术的融合成为时代发展的必然趋势，而教育信息化的推进也有效促进了各个学段教育质量的提高。幼儿园教学的时候，教师教学工作开展要与时俱进，关注孩子成长发展需要，准确把握信息技术教学手段，为实现幼儿的综合能力发展做好准备。有效和灵活地运用现代信息技术，保证幼儿园教育工作顺利开展。本文将简要分析信息技术在幼儿教育中的应用现状，并提出具体的应用策略，希望给其他教师提供一些参考建议。

幼儿教育丨游戏在幼儿园教育教学中的运用与融合方法分析

现阶段，幼儿园的教育教学中，游戏教学所占的比重依然较大。这是因为，对于幼儿园中的孩子来说，他们的自制力较差，在学习的过程中，很容易被其他事物吸引注意力而分心，且无法长时间聚精会神的做同一件事。因此，当老师想要给幼儿开展一些教学活动时，用游戏的方式进行教学活动的开展无疑是最适合幼儿园幼儿的方式，这种教学方式能够帮助孩子在游戏中学习，既享受到游戏的乐趣，又学习到了新知识。本文探讨了游戏教学法在幼儿园教育教学中的实际应用，旨在提高幼儿园的教学质量。

幼儿教育丨农村幼儿安全意识的培养策略之我见

在当前社会经济的快速发展下，越来越多的幼儿进入了幼儿园中，为教师的教学带来生机。但值得注意的，学前教育阶段的幼儿大多年龄较小，不具备认知的能力，不能正确的分辨对于坏，这就对幼儿的安全造成了隐患，特别是在一些较为偏远的农村，其学校并不具备完善的监控设备，不能有效的了解到幼儿发生危险的原因。对此，文章就如何对农村幼儿进行安全教育展开探讨，以期让幼儿树立良好的自我保护意识。

幼儿教育丨试论如何将游戏教学运用到幼儿教育中

学前教育阶段是幼儿学习知识的重要阶段，这一阶段的幼儿年龄较小，不具备认知的能力，所以在学习的过程中容易做一些与学习无关的事，如果不对他们加以引导的话，那么他们在今后的学习中将会较为落后。对此，教师就可运用游戏教学的方式来激发幼儿的学习兴趣，让幼儿在游戏中体验学习知识的乐趣，进而不断提高自身认知能力。具体来说，教师可从以下几点进行。

幼儿教育丨浅析学前教育教学中幼儿良好行为习惯的培养

随着社会经济的不断发展，人们的生活也有了极大地改善，这就使得部分家长对孩子表现得过于溺爱，导致幼儿养成了一些不好的习惯，如对于喜欢的东西，如果父母不买给他的话，那么就会大哭大闹，不听别人的意见。长此以往，幼儿就会形成错误的观念，不利于他们健康成长。对此，文章就学前教育教学中幼儿良好行为习惯的培养展开探讨，以期能让他们朝着更好的方向发展，进而成为社会需要的人才。

幼儿教育丨浅谈幼儿园环境创设对幼儿成长的影响

众所周知，0—6岁是培养幼儿良好习惯、提升学习能力的重要阶段。在幼儿教育中，良好的环境能够使幼儿健康成长，环境对于幼儿的成长发展有着至关重要的作用。充分整合过各种教育资源，充分考虑幼儿自身的心理状况，创立优秀的育人环境，为幼儿的学习和成长奠定坚实基础。

幼儿教育丨信息化背景下幼儿教育的创新实践

伴随信息技术在社会各界中的渗透和应用，教育领域也迎来了信息化教学时代。在我国教育不断改革发展下，信息化教学成为当下的主要教学模式，这对幼儿教育同样受用。幼儿园应充分利用互联网技术、计算机技术、自动化技术等，构建系统的信息化管理平台，为幼儿园内部管理工作效率与工作质量提供重要保障，全面提高幼儿园的保育水平。因此，在新时代发展背景下，教育也需要进行改革。幼儿园阶段是儿童智力发展和能力发展最关键的阶段，也需要加入信息化教育手段，为更好地开展幼儿教育打下基础。

教育研究丨井冈山时期党对农民思想政治教育及其当代价值

思想政治教育是中国共产党的优良传统，井冈山时期思想政治教育在教育史上占有重要地位，使全党思想政治教育取得新突破。军工农思想政治教育具有鲜明的时代特征，是特定时代的产物，是以马克思主义理论和井冈山革命根据地为立足点和实践的。井冈山革命思想政治教育在一定程度上吸收了建党以来的成功经验，同时又具有一定的独创性，为我们党的思想政治教育工作提供了宝贵经验。本文从分析这个时期的历史背景、革命形式入手，探究了井冈山时期中国共产党人对农民群众进行思想政治教育的主要内容、原则和方式等，从中总结出在此时期的历史经验于当代思想政治教育中的价值，以期为社会主义现代化建设提供借鉴。

教育研究丨浅谈初中数学课堂教学效率的提高

新时期下，教学形势正在转变，探索新的教学思维，研究新的教学方法，促使课堂教学的效率得到大幅度的上升，显得十分重要。本文立足初中数学课堂教学的实际情况，积极的进行创新型课程的研究，探索新的教学模式，促使课堂教学的结构性更加完善，真正引发学生对数学课程的密切关注，确保课堂教学的方向充满生命力，体现课堂教学的主旨，制定出清晰的教学目标，加深学生的认知，巩固学生的学习效果，提高学生的参与意识，以保障学生更加全面的进行知识的研究。

教育研究丨小学数学课堂教学中提升孩子们提问能力的基本教学策略

关于问题的提出，爱因斯坦曾说“提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度去看待旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”在数学活动中，提出问题与解决问题具有同样重要的地位和作用。在爱因斯坦的表述里，把提出问题与解决问题区别开来，只是出于研究的需要罢了。在问题探究中，提出问题与解决问题是相互统一、相互融合的。

教育研究丨刍议高中数学高效课堂的构建

高效课堂，顾名思义，是以学生的整体化发展为目的，打造全新的教学环境，保障课堂教学效率的持续上升。本文立足高中数学课堂教学实际深层次的分析高效课堂的内涵，借此进行知识的迁移和转化，创设良好的教学氛围，真正与学生进行密切的交流，认真的进行分析，阐述学生在学习中所遇到的实际困惑，有的放矢的组织不同形式的实践活动，让学生深陷其中，深刻的体悟数学学习所带来的快乐，并主动的进行知识的内化，提高学生的参与度，确保课堂教学的高质量发展和实施。

教育研究丨培养低年级学生养成预习的习惯很重要

预习就是学生在老师教学之前的自主学习，是为每二天的学习打基础的。正如老师只有课前备好课，才能轻松自如地驾驭课堂一样。学生如果也是有备而来，那么课堂学习氛围肯定会很好、很活跃，我们的课堂教学效率和质量也就会随之提高。因此，让孩子养成课前预习的好习惯，将是孩子轻松学习，高效学习的良方。那么，作为教师的我们教给孩子预习方法，促进其养成良好的预习习惯就是关键。

教育研究丨微课在小儿推拿手法教学中的应用

在信息时代的快速发展下，微课这一基于网络技术的短视频教学技术在教育领域得到了广泛运用，给职业院校教育带来了新的方向。微课教学的核心即通过视频片段，让学生结合微课进行重难点知识探究，在激发学生学习积极性的同时促进其对知识的吸收，最终全方位提升学生的学习效率。基于此，本文就如何实现微课在中职院校小儿推拿手法课程教学中的应用展开讨论，致力于利用微课打造出高效的交互式微课堂，全面实现对中职小儿推拿手法课堂教学的开拓与创新。

教育研究丨小学美术教学中融入民俗艺术的探究

民俗艺术是我国艺术花园里盛开的奇葩，她带着泥土的芬芳，以朴素的姿态，深受各民族人民的喜爱而世代相传。地域的差异决定了文化的多元性和独特性，地域间广泛的文化传承与交流则促进了艺术的融合，同时为我们的美术教育带来了无限的生机和广阔的空间。教师可引导学生在民俗艺术的熏陶下更加热爱我国的民俗文化，从而迸发奇异的创作灵感。

教育研究丨高中信息技术教学现状及应对策略

高中信息技术老师应在课堂教学中采取一系列步骤，培养高中生对信息技术知识的浓厚兴趣，增强高中生信息技术实践能力，激发高中生积极性和主动性以及创造力，培养高中生多方面解决问题的能力。因此，基于创新探讨高中信息技术教学优化对策，对培养现代化信息技术专业技术人才十分重要。

教育研究丨浅析音韵学功用及其学习方法

我国的音韵学博大精深，隶属于传统语言学，是研究汉语的基本、基础学科之一。从古至今，音韵学在我国得到了长足发展，尤其是上个世纪五十年代以来，有关音韵学的研究持续推进，研究队伍不断壮大，其研究领域广泛，研究方法众多，研究成果可观。音韵学发展如此迅猛，和其在语言学研究方面的功用有关。在音韵学中，认识其功用，并掌握音韵学的学习方法，具有深远的意义。

教育研究丨中华优秀传统文化与医学院校校园文化建设之研究

中华优秀传统文化具有明显的体系化、完整性特征，教育引导功能突出，显著有助于提高人的综合素养和国民整体素质。校园文化建设是塑造大学生综合素养的一个基本途径，有助于大学生的人格养成。医学院校学生承担着民族发展、国民身心健康保障重任，其思想深度特别是职业道德水平直接决定未来职业导向及人生发展。当前，市场经济改革对大学生发生了程度不同的影响，部分大学生思想认知不足客观存在，医学院校极有必要在校园文化建设中全面引进应用中华传统文化，全面塑造三观正确的当代医学毕业生。基于张仲景先生的勤求古训、博采众方，孙思邈先生的精勤不倦、大医精诚，当好祖国传统医学传承人。

教育研究丨利用数学课堂教学提高小学生数学阅读能力的实践研究

小学生的数学阅读能力是学习和生活中必备的关键能力之一，在实际的课堂教学中，我们不容小视。尤其在小学数学核心素养下，要培养孩子们的创新能力，提高创新意识。我们要利用好数学课堂教学，结合具体的教学内容，帮助孩子们爱上数学课外阅读，提高他们的数学课外能力。

基础教育丨浅析高中数学教学效率的提升策略

数学是一门较为抽象复杂的学科，所以学生在学习的过程中难免会被其他事物所吸引而分散注意力，不能有效地提高自身学习知识的能力，导致教师教学效率低下。对此，文章就高中数学教学效率的提升策略展开探讨，以期能促进高中数学教学的高效发展，让学生更好的掌握课程知识。

基础教育丨浅析初中语文教学中学生阅读能力的培养

与小学阶段的学生相比，初中阶段的学生已经具备了一定的认知能力，在这一阶段培养学生的阅读能力不仅能丰富学生的知识储备，还能提升学生的理解能力，对学生更好的掌握课程知识有重要帮助。对此，文章就初中语文教学中学生阅读能力的培养展开探讨，以期能为学生今后的写作教学奠定坚实的基础。

基础教育丨浅析小学数学教学中学生学习兴趣的培养

数学是一门基础性学科，与我们的日常生活息息相关，需要学生能够做到充分地掌握。然而，在当前的小学数学教学中，我们可以发现部分学生对数学学习兴趣较为低下，其原因是学生基础知识掌握不牢固，认为数学知识枯燥乏味，所以在学习的过程中不能有效集中自身注意力，无法跟上教师的教学思路。对此，文章就小学数学教学中学生学习兴趣的培养展开探讨，以期能促进小学数学教学的高效发展，让学生不断提高自身学习知识的能力。

基础教育丨浅析小学数学教学中游戏化教学的有效运用

随着新课改的不断深入，我国小学数学教学也在潜移默化地发生着改变，大家都期望将传统的固有教学模式转变成适应当今社会发展的更活跃的教学模式。但传统的小学数学教学理念已根深蒂固，教师无法在短时间内完成对其的转变。对此，教师就可通过对游戏教学的运用来转变传统的单一的教学方式，让学生在游戏的同时也能掌握课程知识，进而由被动学习转变为主动学习。

基础教育丨浅谈如何在初中生物实验教学中培养学生的科学思维

初中生要建立科学思维，养成科学探索的习惯，树立科学精神。因此生物教师应依靠实验内容进行更高层次的教学，不能满足一般的程式化操作，要充分调动学生在生物实验过程中的积极性和自主性，通过实验过程使学生的科学思维得到培养。

基础教育丨高中物理课堂教学中运用问题教学法的方法之我见

在传统的高中物理教学模式中，学生习惯于机械地听讲，对物理的枯燥也会产生一些排斥心理，因此必须抛弃传统教学，转变教学观念，结合教学方法来吸引学生的注意力，增强学生学习的积极性，从而降低物理学科本身的难度。教师可以结合新的教学方法突破物理教学，促进学生进入课堂教学前的有效预习，并结合教师提出的问题，梳理自己的知识和薄弱环节，同时结合小组合作学习缓解学习困惑。总之，使用问题引导模式,可以促进物理学科知识归纳成一张重点问题索引，让学生在问题的指引下，把复杂的问题简单化、生活化，开动思维的火花，这样的高中物理知识学习能达到高质量和效率。

基础教育丨浅析小学数学生活化教学策略

小学阶段的学生年龄较小，刚开始接触课程知识，所以在学习的过程中难免会遇到困难，不能有效地掌握课程知识。而生活化教学是基于学生实际生活开展的一种教学，将其应用到教学中不仅能拉近学生与知识点的距离，还能进一步提高学生的数学综合能力。对此，文章就小学数学教学中生活化教学的运用展开探讨，以期能促进小学数学教学的高效发展，提高学生的数学学习成绩。

基础教育丨小学数学教学中渗透数学文化教育的实践研究

数学是一门理论性较强的学科，需要学生具备较强的逻辑思维能力，这对于小学阶段的学生来说有一定的困难。而数学文化的渗透不仅能增强学生对数学知识的整体把握，还能提高学生的学习积极性，对促进小学数学高效发展有重要帮助。对此，文章就小学数学教学中数学文化的渗透策略展开探讨，以期能启迪学生的心智，帮助学生塑造正确的思维方式和认知观念。

基础教育丨试论如何将多媒体技术应用到小学音乐教学中

音乐是一门艺术类学科，其的开展不仅有助于放松学生的身心，还能陶冶学生的情操，对培养学生的审美能力有重要帮助。然而，在当前的小学音乐教学中，我们可以发现部分学生对音乐并不感兴趣，其原因是教师教学方法过于单调，难以有效地吸引学生的注意力。对此，文章就多媒体技术在小学音乐教学中的应用展开探讨，以期能激发学生学习兴趣，提高教学的效率。

基础教育丨探究初中语文教育中如何设计个性化作业

初中语文作业的设计，对于培养学生良好的学习习惯，提高学生的学习质品质具有非常重要的意义。语文教师应遵循开放性、灵活性、个性化以及贯通的设计原则，为学生们设计出形式多样、内容丰富的语文作业，以此调动学生参与语文学习、主动完成语文作业的积极性，从而达到提升学生文化综合素质、以培养学生语文为核心素养目的，为学生在学习上的更高进步打下坚实的基础。

基础教育丨小学语文群文阅读教学策略

阅读是语文教学中的重要组成部分，良好的阅读不仅有助于提高学生语言表达能力，还能提高学生写作的能力，对学生更好地理解知识内容有重要帮助。然而，在当前的小学语文教学中，我们可以发现部分学生并不具备自主阅读的能力，这就使得学生在学习知识内容时与其他学生存在一定的差异，不能深入地理解教师教授的知识。对此，文章就小学语文群文阅读教学策略展开探讨，以期能为学生终生阅读与发展奠定坚实的基础。

基础教育丨浅谈小学语文教学中培养核心素养的策略

语文作为基础教育阶段的重要课程，在新的课程改革背景下，小学语文教育面临着新的任务和要求。重视教学中培养核心素养的教学，提高小学语文教学质量，为学生未来发展打下良好基础，是现代小学语文教学的重要要求和根本目标。在此基础上，本文中将对如何培养小学语文教学核心素养的对策和措施进行简单的分析和论述，为有效开展现代小学语文教学活动提供参考。

基础教育丨浅析初中英语课堂阅读教学的有效性

学生的英语阅读能力是学生学习英语综合能力的体现，在阅读的过程中，学生会接触到单词、句型、语法和英语表达方式等诸多方面，学生的英语阅读能力的提高有助于帮助学生整合阅读资源，优化学习方法，全面提高学生学习英语的能力，以是，师长在阅读教学的过程中应该明确阅读是一个多成分彼此作用彼此促进的过程，在阅读教学中让学生得到较强的阅读能力是阅读教学的重要目的。[1]随着教学改革的不断深入，初中英语作为初中阶段学习的基础学科在阅读教学方面存在的问题也愈发的明显，为了全面了解初中英语课堂阅读教学的模式和初中学生对于英语阅读的学习现状，从而提高初中英语课堂阅读教学的有效性。

基础教育丨试论如何将分层教学应用到初中物理教学

不同的学生的由于生长环境的不同，所以他们受到的教育也有所不同，这就使得学生在学习上存在着较大的差异。如果教师不加以重视的话，那么学生将会失去学习的兴趣。对此，文章就分层教学初中物理教学中的应用展开探讨，以期能逐步提高学生的学习能力，让学生体验学习知识的乐趣。

基础教育丨在初中英语教育中多媒体技术的作用

科学技术的发展，使各行各业在发展的同时也获得了新的发展机遇。随着计算机技术的普及，多媒体技术成为课堂教学的有力工具。在英语教学中，多媒体技术的有效运用可以实现直观教学，突破重点，进一步优化课堂教学内部结构。在教师运用过程中，还可以利用多媒体技术保证学生的全面发展。对此，文章分析了多媒体技术在中学英语教育中的作用。

基础教育丨试论如何将互动教学运用到初中语文教学中

课堂是学生学习知识的主要阵地，要想有效地吸引学生的注意力，提高教学的效率，那么教师在进行教学时就要注重加强与学生的交流互动，以活跃课堂气氛，让学生体验学习的乐趣。在以往的初中语文教学中，我们可以发现教师大多采用的是灌输式的教学方式，即教师讲，学生听，师生间很少进行交流互动。在这样的教学模式下，学生不仅难以提前对学习的兴趣，甚至还会做一些与课堂学习无关的事，不利于提高教学的效率。对此，文章就初中语文教学中互动教学法的运用展开交流探讨，以期能增强教学的趣味性，提高学生对知识的理解和记忆。

基础教育丨高中物理课堂中应用信息技术的教学之我见

随着社会和技术的发展，我们已经迎来了信息时代，多媒体已经在很多大型和小型的学校运用了,所以对老师也提出了新的要求,要求教师掌握多媒体运用的基本技能,并且老师也要学会利用多媒体教学，充分发挥多媒体的优势,将多媒体和传统教学模式结合在一起，从而让学生对知识可以有一个更深刻的印象，进而提高教学质量。

基础教育丨浅析中学数学教育过程中如何培养学生的高阶思维

高阶思维教学是一个热门话题，尤其是在数学教学中，数学与思维是分不开的。而高阶思维是指高层次的综合能力，如批判性思维、解决问题能力、决策能力、创新能力、自我调节能力等。如何在有限的课堂教学中培养高阶思维，如何使学生跳得更高，有效的问题是实现目标的最自然的途径。而有效的问题必须具有问题的深度、广度和灵活性，如何使有效的问题真正发挥作用，引起学生的高阶思维，这是值得所有教师研究的问题。

基础教育丨高中数学教学中学生自主学习能力的培养策略之我见

高中阶段是学生学习知识的重要阶段，这一阶段的学生正面临着高考，学习压力较大，所以难免会出现对学习松懈的情况。对此，教师在进行教学时就要加强对学生的关注，以对学生进行正确的引导，让学生学会合理利用时间，进而培养学生自主学习的能力。具体来说，教师可从以下几点进行。

基础教育丨谈高中物理教学中分层教学的应用

物理是一门较为抽象复杂的学科，本文就高中物理教学中分层教学的应用展开探讨，以期能全面提高学生的学习能力，让学生体验学习物理知识的乐趣。

基础教育丨小学语文教学中学生口语交际能力的培养

小学是学生学习知识的重要阶段，同时也是培养学生各方面能力的关键阶段，这一阶段的学生年龄较小，认知能力有限，所以在与他人沟通交流时存在一定的障碍。而口语交际能力的培养不仅能促使学生思维得到发展，还能提升学生的认知水平，有助于学生更好的与他人沟通交流，对学生今后更好地适应社会有重要帮助。对此，文章就小学语文教学中学生口语交际能力的培养展开探讨，以期能为学生今后的学习奠定坚实的基础。

基础教育丨初中数学教学现状及对策探析

核心素养教育发展目标作为当前阶段初中教育体系中的重要发展方向，以落实立德树人为根本教育方向，从而促使学生具备适应终身发展和社会发展需求的必备品格及关键能力。本文结合目前学生在数学学习中存在的问题进行分析，并采取针对性的解决策略，以实现学生数学学习发展。

基础教育丨试论如何将微课应用到小学数学教学中

随着新课程改革的不断推进，越来越多的新型教学方法被应用到教学中，为教师的教学提供了极大的帮助。而微课就是其中一种，其具有短小精悍、内容丰富等特点，将其应用到教学中不仅能激发学生的学习兴趣，还能调动学生的主观能动性，对提高教学效率有重要帮助。对此，文章就小学数学教学中微课的应用展开探讨，以期能为新时代学生的发展提供助力。

基础教育丨初中汉语言文学教学开展措施

在对初中阶段学生进行汉语言文学教学引导的过程中，教师可以结合汉语言文学知识学习重点概念及元素，为学生营造多元化教学模式，进而通过富有感情色彩的教学，启发学生学习汉语言文学知识，也可以帮助学生感受直观的汉语言文学，促使学生的对汉语言文学的认知体验得到更好的升华。本文之中笔者对初中汉语言文学教学开展措施做出了相关研究探索，希望本次课题研究，提高学生的汉语言文学知识学习能力，提升初中汉语言文学教学水平。

基础教育丨浅谈初中体育教育中如何进行篮球基本功教学

基于新课程改革的要求，篮球基本功教学训练的课程价值得到充分凸显，因此教师要通过丰富多彩的体育篮球教学活动，传授专业的篮球知识和技能，旨在提高学生对篮球体育课程的兴趣，使其享受篮球运动。并让学生相互合作，建立团结合作的关系，增进同学之间的友谊，促进学生之间的良好社交。

基础教育丨试论小学数学教学中学生独立思考能力的培养

小学是学生学习知识的重要阶段，在这一阶段培养学生的独立思考能力不仅有助于增强他们对知识的理解和记忆，还能提高他们自主学习知识的能力，对提高课堂教学的效率有重要帮助。对此，文章就小学数学教学中学生独立思考能力的培养展开探讨，以期能为学生今后的学习奠定坚实的基础。

基础教育丨试论如何将现代信息技术应用到初中英语教学中

随着科技的不断发展，信息技术也逐渐的出现在我们的生活中，为我们的生活提供了极大的便利。对此，教师就应紧跟时代发展，将信息技术应用到教学中，以为学生提供广阔的自主学习、自我展示空间，让学生更好地体验学习知识的乐趣，从而不断提高自身学习知识的能力。具体来说，教师可从以下几点进行。

基础教育丨试论如何将合作学习应用到初中生物教学中

生物是一门全新的学科，学生在初中以前并没有学习到与之相关的知识，所以在学习的过程中难免会存在些许困难，不能有效地掌握课程知识。对此，教师就可通过合作教学来提高教学的效率，让学生在合作的过程中相互帮助、相互学习，进而提高自身学习能力。具体来说，教师可从以下几点进行。

基础教育丨浅谈新课改背景下小学美术课堂的有效教学方法和对策

随着新课程改革的深入，学生综合素质的全方位发展成为中国现阶段小学教育的主导教育理念。本文以小学美术教材作为研究背景，论述提高小学美术课堂的有效性的意义，小学美术课堂的教育发展现状，分析了以新课程改编为背景构建有效的小学美术课堂的有效对策。

基础教育丨小学英语教育中构建优质课堂的方法之我见

高效的小学英语教学要求教师分析小学英语教学的特点，创造丰富多彩的课堂，制定科学合理的教学方案，活跃课堂气氛，从而构建优质课堂，以提高小学生的英语学习能力和学习水平。

基础教育丨以新课程改编为背景提高初中数学教学实效性的策略研究

中学数学的主要教学任务是提高初中生理解数学知识的能力，并将其有效地运用到生活中，以达到学习数学的价值。在新课程的背景下，中学数学教师应该专注于学生，加强学生合作学习的能力培养，激发创新思维。科学全面提高中学数学整体教学实效，要全面以课堂教学为基础，有效保证课堂教学的整体有效性。为了最大限度地提高中学数学的教学质量，更好地优化学生的数学素养和整体学习能力，教师们有必要积极采用高效、科学的教学方法。

基础教育丨思维导图在高中地理教学中的应用分析

高中地理教学对学生的抽象思维要求很高，在实践中，由于教学困难，而思维导图，就是一种放射式的思考方式，在教学中，可以把思维的思想过程具体化，用图片的形式表达复杂的文字。该方法可以充分体现地理教学中的困难，加强对知识的理解。思维导图的原则是把整体和局部相结合，提高接受能力。本论文旨在探讨如何将思维导图运用于高中地理教学。

基础教育丨 “双减”背景下小学思维型数学课堂构建策略研究

本文主要以“双减”背景下小学思维型数学课堂构建策略研究为重点进行阐述，首先对目前小学思维型数学课堂现状分析进行分析，其次从创设问题情境，引发学生思考、开展游戏教学，激发学生思维发展、引发学生展开想象，促进创新思维发展和知识梯度推进，促进发散思维等几个方面深入说明并探讨，旨在为相关研究提供参考资料。

语文教育丨小学语文课堂教学效率的提升之我见

语文是学生必须要掌握的一门学科，学好语文对学生今后的发展有着至关重要的作用。然而，在当前的小学语文教学中，我们可以发现部分教师教学效率较为低下，其原因是学生认为语文知识枯燥乏味，对语文学习不感兴趣。对此，文章就小学语文教学效率的提升策略展开探讨，以期能促进小学语文教学的高效发展，让学生更好的掌握语文知识，进而成为社会需要的人才。

语文教育丨浅析小学语文教师的教学反思策略研究

在实际教学过程中，部分教师按照自己的想法，结合教学内容开展教学活动，向学生输出知识，却忽视了学生的学习反馈、教学反馈等内容，导致出现错不自知的现状，使自己的教学质量始终得不到有效的提升。根据小学语文新课程标准的要求，教师应该在自己的教学过程中不断地探索更加合理有效、科学的教学模式与教学方法，并将其融入到自己教学的每个环节中，让语文课堂教学变得更丰富多彩，并为学生提供更有效的学习体验。

语文教育丨试论初中语文教学中学生思维能力的培养

与小学阶段的语文知识相比，初中阶段的语文知识具有一定的难度，而要想有效地提高教学的效率，那么教师在进行教学时就要注重培养学生的思维能力，以让学生能够实现对知识的灵活运用，不断提高自身学习能力，提高教学的效率。具体来说，教师可从以下几点进行。

语文教育丨浅谈如何提高中职学校的语文教学效率

伴随着现代化教育改革的不断推进，中职学校语文教学也不断提升和优化，近二十年取得了巨大的成就，但是也还存在着很多的问题。目前所表露出来的几个重大问题主要是学生、教师和教材上的问题。语文教师很努力、很辛苦地教学但是效果却不佳，效率也不行；学生学习时间很久、学习很多很累但是成绩却停步不前；教材虽然不断升级优化但是仍然存在着诸多的不足，难以跟上学生们的需求变化。因此，如何转变思想，提升中职学校语文教学的策略与方法，使得中职学校的语文教学效果效率得到实质性提升，使得教育效益最大化，就变成教学相关者所面临的共同问题。

语文教育丨试论如何将多媒体应用到初中语文教学中

随着科技的不断发展，信息技术也逐渐的出现在我们的生活中，而多媒体也随着得到了较为广泛的应用。其能够将文字、图表、声音、动、静图像集成在一起，构成教学软件，能够产生极佳的逼真效果，对吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣有极大的帮助。对此，文章就初中语文教学中多媒体技术的应用展开探讨，以期能全面提升初中语文的教学效果。

语文教育丨小学语文作文教学的素材积累途径

语文作文是训练学生综合语文学习能力和实践能力的一方面重点课程内容。当学生具备了良好的作文创作能力，或者在写作思路上能够保持新颖性和灵活性，则意味着学生的语文综合学习能力和知识积累已经达到了一定的程度。在小学语文的作文教学中，除了依托课本的实际需求、按照不同的能力训练侧重点对语文作文课程教学进行规划外，教师还应当积极实际出发，为满足不同学生的语文作文书写需求以及能力锻炼需求提供帮助。具体来说，能够获取小学语文作文素材的渠道主要包括了课堂教学维度、生活维度、实践活动维度以及发散思维维度四个方面。教师应当通过科学的引导与分析，选取科学的方法帮助学生积累或创造素材，提升学生小学阶段的作文能力。

课程教学丨试论如何将信息技术合理地运用到幼儿教育教学中

信息技术是当前运用较为广泛的一种教学方式，其的运用不仅能激发学生的学习兴趣，还能吸引学生的注意力，对学生充分掌握课程知识有重要帮助。然而，在当前的教育教学中，我们可以发现部分教师存在着过于依赖信息技术的现象，导致整体的教学过程受到了忽视，不能有效地培养学生各方面的能力。对此，文章就学前教育教学中信息技术的合理运用展开探讨，以期能促进幼儿身心全面健康发展，让幼儿更好的掌握基础知识。

课程教学丨初中数学课堂情境教学法分析

在积极推进城市建设的今天，教育事业要保持稳定发展趋势，加大创新活动力度。随着我国教育的不断进步和发展，对于初中数学这门学科，教师有必要对教学方法和教学环节进行一定的创新，让学生能够通过数学课堂拥有更加优良的学习体验。在这一过程中，教师需要针对数学内容的复杂性和抽象性，为学生创设出合适的教学情境，使其能够通过情境的融入，更加容易地接受新知识、新内容。并且，通过这种方式，也能够激发学生的学习兴趣和学习动力，并使学生能够在长期的学习过程中养成良好的学习习惯。

课程教学丨浅析初中历史教学中学生问题意识的培养

历史是一门综合性较强的学科，所涉及的知识点内容较广，所以学生在学习的过程中难免会遇到困难，不能很好的掌握课程知识。而问题意识的培养不仅能有效集中学生的注意力，还能激发学生对知识的求知欲，对提高学生分析历史知识、解决历史问题等综合能力素养有重要帮助。对此，文章就初中历史教学中学生问题意识的培养展开探讨，以期能让学生更好地突破教学中的重难点，更好的掌握历史课程知识。

课程教学丨小学数学教学中学生自主学习能力的培养策略之我见

小学是学生学习知识的重要阶段，在这一阶段培养学生的自主学习能力对他们今后的学习和发展有重要帮助。因此，在教学的过程中教师要积极转变传统的教学观念，要创新优化教学方式，以激发学生学习兴趣，提高学生的课堂参与度，让他们体验学习知识的乐趣，进而培养他们自主学习的良好习惯。具体来说，教师可从以下几点进行。

课程教学丨小学数学与信息技术的融合创新

主要阐述信息技术与小学数学教学深度融合的课堂导入模式，结合当下数学新课程标准需求，从结合信息技术创设情境、借助信息技术引入动画教学、使用信息技术为学生提供生活化内容、使用信息技术进行提问几方面进行深入探讨和分析，旨在加强信息技术在小学数学教学中的运作效率，为相关研究提供参考资料。

课程教学丨当前农村学前教育发展问题及其应对策略

目前，中国教育制度的全面改革仍在继续，农村学前教育更受关注。在中国教育改革发展过程中，教育资源分配不平衡一直是农村学前教育的主要问题。农村幼儿在未来教育开发过程中能否接受高质量学前教育，成为教育发展过程中需要着重思考的主要问题。农村学前教育受经济、环境等多种因素制约，与城市教育资源无法衔接，加快农村学前教育投资和创新成为推动教育改革和发展的关键。本文分析了当前农村学前教育发展中存在的几个特定问题，提出具体对策，希望促进中国农村学前教育健康发展。

课程教学丨小学美术课堂教学中创新思维的新构建

在中国目前的经济社会发展中，创新型人才培养有着绝对的优越性，而创新思想的培养也成为了学校阶段的重点课程。在学校美术教育中，教师要转变以往的传统教学模式，让美术教学成为创造性的教学活动，以帮助学生培养创新思想。对小学生而言，创造性思维的训练就必须从榜样、氛围、互动、评价四大方面来建设课堂教学体系，使小学学生乐于创断、能够创造、也喜欢创断，进而得到创造性思维发展。文章重点阐述了在学校美术课堂中创造性思维的构建策略，并希望促进小学学生的能力发展。

课程教学丨试论中学数学教学中培养学生创新思维与创新能力的方法

在中学数学教学过程中，培养学生的创新思维和创新能力是非常重要的。学生和老师应该相互合作，学生要加强自身的数学水平，教师要改进和创新数学课堂教学方法，运用多种有效的教育教学方法培养学生的创新思维和创新能力，从而促进中学数学教育教学质量的全面提高。

课程教学丨试论如何将分层教学应用到初中道德与法治教学中

道德与法治是一门综合性较强的学科，其知识内容较为枯燥，这就使得部分学生在学习时难以集中注意力，导致教师教学效率较为低下。而分层教学的应用就能有效地改变这一形式，在应用分层教学的过程中，教师能够根据学生的学习情况对他们进行因材施教，能够逐步的提高他们学习的积极性，让他们认识到学习这一科目的重要性。

课程教学丨微课背景下听障学生数学课堂合作探究模式的研究

高中数学教师应营造小组合作学习氛围，激发微课背景下听障学生合作兴趣，科学组建合作小组，引导小组成员合理分工，明确学习目标，通过小组合作展开巩固练习。

课程教学丨探析初中体育教学中游戏化教学的应用策略

初中阶段是学生身心发展的关键阶段，这一阶段的学生正处于青春期，喜欢探索一切新鲜的事物，如果教师教学不具备趣味性的话，那么学生将难以提高对学习的兴趣。而游戏是大多数学生都喜欢的一种娱乐方式，将其应用到教学中不仅能活跃课堂气氛，还能提高学生的参与积极性，能够让学生在游戏的同时增强自身体质。对此，文章就初中体育教学中游戏教学的应用展开探讨，以期能给体育教学注入新的活力。

课程教学丨新课程角度下进行初中数学教学评价策略研究

数学是初中的一项基本科目，对改善初中生和数学素养的逻辑思维有很大帮助。在实际教学中，很多初中数学教师不注意教学评价，传统的教学评价方法依然存在从而限制了初中学生的发展。按照新课程的概念，初中数学教师应该在教学评估上进行深度的研究，体现教学评价的作用，激发学生积极的学习热情。根据分析初中数学教学评价的问题，说明初中数学教学评价的策略。

课程教学丨初中地理课堂生活化教学策略之我见

地理是一门自然科学与社会科学交叉的学科，其所涉及的知识点内容较广，学生学习起来有一定的困难，而生活化教学的开展能够有效拉近学生与知识点间的距离，有助于学生更好的掌握课程知识。对此，文章就初中地理教学中生活化教学的开展展开探讨，以期能带领学生走进生活，让学生从多角度感悟地理的魅力。

课程教学丨浅谈中职体育教育中出现的问题与解决措施

中职体育是一门基础的重要课程，关系到中职学生的身心健康。而中职生的身心健康不仅会对其自身的成长产生深远的影响，而且在其就业后也会对社会产生巨大的影响。且在目前促进全民健身的情况下，中职学生应积极响应号召，开展各项体育锻炼。虽然在实际教学中还存在许多问题，但中职学校的管理者们应共同努力，形成合力，不断提高体育教学质量，促进学生的全面发展。

课程教学丨信息化背景下图书馆管理创新研究

在新时期发展背景下，信息技术的应用与普及，为社会各领域的发展带来了崭新的契机与挑战。本文围绕信息化背景下图书馆管理工作的开展实际，就当前图书馆管理工作开展中存在的问题进行罗列，而后尝试从信息化的角度出发，就如何实现图书馆管理工作的创新与升级进行思考。在今后管理工作的开展中，依赖于信息技术的加持，图书馆管理可以从优化管理机制、引入信息化手段等方法着手，坚持与时俱进，更好地发挥新时期图书馆的价值与作用。

课程教学丨如何在农村小学数学教学中实施分层教学

农村地区由于客观教学条件的限制以及教师教学思维和方法的限制，在教育教学工作的开展中存在对先进教学方式的应用力度不足的现象.且由于农村环境的差异性特征不同，学生在课程学习能力和基础文化水平上还是存在一定的差异的。尤其是对于数学课程来讲，由于其客观上的学习难度较大，更容易在基础学习阶段让学生感受到一定的学习困难感，若能够将分层教学模式这一具有针对性的创新教学模式引入到农村地区的小学数学教学中，则实际的教学效果就能够得到相应的提升。学生对于数学课程教学的紧张感和恐惧感也能得到有效的缓解，最终数学课程的教学质量必然会因此而获得提升和优化。

德育教育丨运用信息技术提高小学班主任工作效率

班级是学校管理的基础单位，班主任与学生的联系较为紧密，是班级的管理者和引导者，对学生的成长及学生综合素质的培养有重要的影响意义。目前在小学班主任工作中，存在比较明显的教学管理效率低的问题。信息技术时代的到来，深刻地影响着中小学生的思想动态和行为模式，借助先进的信息技术手段，也为班主任的管理工作带来许多便利。本文结合小学班主任工作经验，就如何运用信息技术提高小学班主任工作效率进行分析。

德育教育丨影响农村学前教育发展的主要因素分析

改革开放后，教育重新活跃起来，逐步向国际化发展，但农村教育一直是教育改革和实施的主要问题。还有很多因素阻碍了农村教育的发展。随着全面小康社会建设目标越来越近，人们逐渐认识到农村教育的重要性，开始致力于农村学前教育。过去，农村小学不仅对学前教育没有明确的界限，对学生分类也没有明确的界限，类型也不完善，但最近农村学校也开始建立起学前教育机制。让学前教育更加重要，在父母心中帮助孩子接受更好的教育，取得更大的进步。农村幼儿园教育由于地区因素和资源因素，仍存在一些问题。学前教育是整个教育系统中非常重要的一部分，它也与农村教育的未来息息相关。

德育教育丨中职德育课情感教学的实施策略初探

中职学校是为国家和社会培养人才的主要阵地之一，既要向学生传授专业技能，也要提升学生的道德修养与思想品质，从而培养出有理想、有文化、有道德的社会主义建设者。中职学校开设德育课程可以真正实现立德树人总目标，在其中应用情感教学法可以进一步提升学生的综合素养，让学生成长为具有爱国主义精神、品格高尚、意志坚定、勇于创新的优秀人才。

管理观察丨当代大学生婚恋观特点及影响因素分析

婚恋观主要是指对恋爱、婚姻，以及婚恋过程中两性问题的基本看法，其属于一种对恋爱与婚姻的内在标准及主观看法。当代大学生作为国家建设的栋梁，大学生的婚恋观是否积极，能够对大学生的心理健康、综合素质与整体发展水平造成影响，促使社会越来越重视当代大学生的婚恋情况。在《中长期青年发展规划中》明确指出，“青年的婚恋观更加的健康、理性、文明；青年婚姻家庭与生理健康服务水平进一步提升”等要求。

管理观察丨黄埔军校的思想政治教育及其启示

黄埔军校是中国现代史上第一所培养革命军队干部的军事学校,中国近代最著名的一所军事学校,培养了许多在抗日战争和国共内战中闻名的指挥官，主要将领出自第一次国共合作时期的一至六期，军校在创立目的是为国民革命训练军官，是国民政府北伐战争统一中国的主要军力。黄埔军校培育了大批优秀革命战士，这与其独特的思想政治教育分不开，本文主要讨论黄埔军校时期思想政治教育内容、方法、途径和其对当代思想政治教育的启示。

管理观察丨金融伦理和职业道德视角下互联网金融人才综合能力调研

在互联网金融行业中，从业人员受到互联网金融行业的特殊性和高风险等因素的影响，在那里他们需要强大的职业道德，专业技能和法律知识。互联网金融从业者应该有一个强大的职业素养。目前中国的互联网金融市场竞争非常激烈，因此每个互联网金融机构都需要促进员工敬业精神的快速发展，并为增强经济效益和提高效率提供强有力的支持。而本文通过研究培养互联网金融从业人员职业素养的重要意义、互联网金融从业人员职业素养中存在的不足，寻找出我国互联网金融从业人员职业素养培育措施，从法律意识、职业道德等方面强化我国互联网金融人才的综合能力。

管理观察丨地方法规立法协商制度探索

随着社会分工越来越细，越来越专业化，社会关系日益复杂，立法工作越来越需要深入实践，反映民意。在地方立法中引入协商制度，以国家利益为中心，充分发扬人民民主，丰富公民参与立法的方式，能够使得地方立法更加科学合理。

管理观察丨基于“轻恋爱观”下的大学生恋爱消费研究

本文主要论述了“轻恋爱观”对大学生恋爱消费的影响，并进一步说明了导致大学生恋爱消费产生“轻恋爱观”的原因，并从优化生活环境、开设相关课程、创造劳动机会、加强素质培训等方面分析，如何解决当前大学生恋爱消费“轻恋爱观”的问题，以期能为正确引导大学生的爱情价值观念，帮助大学生树立正确的消费习惯，作以参考。

相关推荐

1.爱情婚姻家庭·上旬

2020年01期

2. 真情（2022年02期）

购买全本

爱情婚姻家庭（2022年18期）

价格：12.00元

微信支付

支付宝支付

国家新闻出版总署

中国期刊协会

中国知网

互知教育

国家图书馆

国家版权局

中国记者网

中国文明网

中国农家书屋网

中国全民阅读网

关于我们版权公告客服中心在线咨询用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa

互知学术

sasa

全科互知