幼儿教师数字素养提升的四个方面
孙传远
幼儿不仅是数字时代的“原住民”,更是未来数字社会建设的“主人”。如何保障孩童安全“触网”和正确使用数字产品,成为构建我国学前教育“幼有优育”体系的重要内容。2023年教育部发布《教师数字素养》标准,旨在提升教师利用数字技术优化、创新和变革教育教学活动的意识、能力和责任。数字素养是指人能够应用数字技术和产品,熟练对数据进行收集、整理、评估和利用的综合技能。如今,提升全民“数字素养”已经成为我国建设学习型社会、学习型大国的重要基础和战略支撑。
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