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家园社“三位一体”,充分发挥博物馆教育作用

彭月华

江苏省海安市高新区实验幼儿园

博物馆这一地方文化资源因其内容的多样性、形式的直观性、过程的参与性等特点,深受大众欢迎,也是幼儿教育资源重要的补充与延伸。为了更充分地发挥博物馆资源的重要教育作用,笔者梳理分析了在参观博物馆活动中发现的问题,并以幼儿园主动引领、家庭切实履责、社会积极协同的“三位一体”为理念,提出家园社合力的改进措施,旨在促进博物馆教育资源在学前教育中的运用。
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【栏　目】 家园_家园社协同育人的园所实践
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 博物馆 ; 幼儿园教育 ; 家园社合作 ;
【出　处】 《福建教育》2024年08期 第45-47页 （共3页）

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福建教育（2024年08期）

导出/参考文献
[1]彭月华，. 家园社“三位一体”,充分发挥博物馆教育作用[J]. 福建教育 . 2025(08): 45-47.

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