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统编教材背景下中职思政课大单元教学的策略——以《中国特色社会主义》第一单元为例

陈亮 熊杰

集美工业学校 厦门市教育科学研究院

中职思政统编教材教学容量大、抽象概念多,给教学带来了新挑战。对此,中职思政课教师可采取大单元教学策略:梳理教材内容,提炼教学主线,串联教学内容;精选贴近学生的案例,贯穿教学始终;积极开展社会实践活动,落实核心素养培养。
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【栏　目】 思政广角_“职业道德教育研究”系列4
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 中职思政课 ; 大单元教学 ; 统编教材 ; 核心素养 ;
【出　处】 《福建教育》2024年17期 第56-59页 （共4页）

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福建教育（2024年17期）

导出/参考文献
[1]陈亮，熊杰，. 统编教材背景下中职思政课大单元教学的策略——以《中国特色社会主义》第一单元为例[J]. 福建教育 . 2025(17): 56-59.

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《统编教材背景下中职思政课大单元教学的策略——以《中国特色社会主义》第一单元为例》

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