以优质教育资源为支点撬动乡村振兴的问题与实践路径
吴建涛 张琨 玉丽
乡村振兴是党的十九大作出的重大战略部署。以融合多样态的优质教育资源为支点，建设乡村研学基地并以此促进乡村振兴是有益的探索。研究认为，乡村研学基地能够以多元化的教育理念促进乡村教育振兴，融入农村、面向农业、拓宽农民增收渠道，挖掘优秀传统历史文化助力乡村文化的传承与振兴，凝聚社会力量协同促进乡村产业发展与人才振兴。但乡村教育存在自身发展不足、服务乡村振兴能力有限、乡村教师质量和稳定性有待提升、教育助力乡村振兴的长效机制缺位等问题。研究建议，应加大乡村教育支持力度，提升教育教学质量；强化教育与乡村深度融合，引领乡村教育特色化发展；注重长效机制建设，凝聚各方力量协同促进乡村振兴等，从而更好地发挥优质教育资源促进乡村振兴的功能。
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