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世界银行:呼吁警惕教育数字化转型的潜在风险

李滢滢

上海师范大学国际与比较教育研究院

世界银行指出,数字环境已成为日常生活中不可或缺的一部分,它模糊了学校、工作与家庭之间长久以来的界限,同时也给社会带来了诸多新型风险。在不断变化的数字教育系统内,人们日益依赖数字设备和技术接受教育、获取知识、进行沟通、享受娱乐、维系社交关系以及参与公民讨论,也逐渐察觉到其中潜在的风险。
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【栏　目】 观点_锐眼·眼界
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【出　处】 《人民教育》2024年22期 第38页 （共1页）

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人民教育（2024年22期）

导出/参考文献
[1]李滢滢，. 世界银行:呼吁警惕教育数字化转型的潜在风险[J]. 人民教育 . 2024(22): 38.

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《世界银行:呼吁警惕教育数字化转型的潜在风险》

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