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纵向贯通、横向融合的科学教育探索与实践

熊永昌

北京一零一中学

多年来,北京一零一中学积极探索纵向贯通、横向融合的科学教育育人模式。整合校内外优质科学教育资源,学校、家庭、社会多主体协同,构建高质量、系统化、多元化的科学教育生态系统,培育具备科学家潜质、愿意投身科学研究事业的青少年群体。
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【栏　目】 专业
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 科学教育 ; 纵向贯通 ; 横向融合 ; 人才培养 ;
【出　处】 《人民教育》2024年22期 第67-70页 （共4页）

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人民教育（2024年22期）

导出/参考文献
[1]熊永昌，. 纵向贯通、横向融合的科学教育探索与实践[J]. 人民教育 . 2024(22): 67-70.

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