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核心素养导向下小学数学跨学科教学的实践探索

陈丽君

广西全州县全州镇柘桥完全小学

在核心素养导向下的小学数学教学，跨学科教学成为一种有效的教学方式，目前，小学数学跨学科教学面临较大的困难和挑战。文章从小学数学跨学科教学面临的困难和挑战出发，探寻小学数学跨学科教学的一般路径及实施意义，以此提升学生的数学核心素养。
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【栏　目】 教法探讨
【分　类】 基础教育
【关键词】 核心素养 ; 跨学科教学 ; 小学数学 ;
【出　处】 《小学教学参考》2024年08期 第96-98页 （共3页）

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小学教学参考（2024年08期）

导出/参考文献
[1]陈丽君，. 核心素养导向下小学数学跨学科教学的实践探索[J]. 小学教学参考 . 2024(08): 96-98.

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《核心素养导向下小学数学跨学科教学的实践探索》

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